Starten Sie Ihre Suche...


Durch die Nutzung unserer Webseite erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Gottlieb-Daimler-Straße, 67663 Kaiserslautern
  • 0631/205-5252
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Köck, Helmuth

Problemlösen

Geographie aktuell & Schule. H. 225. Hallbergmoos: Aulis 2017


Gigl, Florian; Cauet, Eva; Kauertz, Alexander

Problemlösen im Physikunterricht: Lerngelegenheiten und Assessment?

Maurer, Christian (Hrsg). Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016. Regensburg: Universität Regensburg 2017 S. 708 - 711


Hilbeck, Angelika; Bundschuh, Rebecca; Bundschuh, Mirco et al.

Procedure to select test organisms for environmental risk assessment of genetically modified crops in aquatic systems

INTEGRATED ENVIRONMENTAL ASSESSMENT AND MANAGEMENT. Bd. 13. H. 6. 2017 S. 974 - 979


Akpan, Emmanuel I.; Wetzel, Bernd; Friedrich, Klaus

Processing and properties of short wood fiber/acrylate resin composites

Polymer Composites. Bd. 40. H. 1. Wiley 2017 S. 91 - 98


Bock, Wolfgang; Bracke, Martin; Capraro, Patrick

Product orientation in modeling tasks

PROCEEDINGS OF THE TENTH CONGRESS OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME10). 2017 S. 1028 - 1030


Kropka, Michael; Selvaraj, Karthick; Neumeyer, Thomas et al.

Production of UD-Tape Based Thermoplastic Composite Parts

Lightweight Design worldwide. Bd. 10. H. 3. Springer 2017 S. 6 - 11


Smidt, Wilfried

Professionalization of Teaching Staff in Day Care Centres in Austria Models, Findings, Desiderata

ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. Bd. 63. H. 2. 2017 S. 121 - 138


Cauet, Eva; Borowski, Andreas; Fischer, Hans E.

Professionswissen und Unterrichtsqualität: Wie aussagekräftig sind unsere Ergebnisse?

Maurer, Christian (Hrsg). Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016. Regensburg: Universität Regensburg 2017 S. 372 - 375


Risch, Björn; Lisa, Engl

Protokollieren schrittweise trainieren – Videovignetten zur Förderung und Diagnose der Protokollierfähigkeit.

Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. Bd. 2. H. 158. Friedrich Verlag 2017 S. 30 - 33