Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 0631/205-5252
- info@rptu.de
Zucker, Verena; Leuchter, Miriam
Evidenzbasierte Entwicklung eines Lehr-Lern-Labor-basierten Seminars zur Förderung von Teilfähigkeiten des formativen AssessmentsLehr-Lern-Labore: Konzepte und deren Wirksamkeit in der Mint-Lehrpersonenbildung. Berlin Heidelberg: Springer 2019 S. 317 - 331
Pütz, Martin; Mundt, Neele
Expanding the Linguistic Landscape. Linguistic Diversity, Multimodality and the Use of Space as a Semiotic Resource1. Aufl. Bristol: Multilingual Matters 2019
Dany, Charlotte
Exploring the political agency of humanitarian NGOs: Médecins Sans Frontières during the European Refugee CrisisGlobal Society. Bd. 33. H. 2. 2019 S. 184 - 200
Mendoza‐Lera, Clara; Ribot, Miquel; Foulquier, Arnaud et al.
Exploring the role of hydraulic conductivity on the contribution of the hyporheic zone to in‐stream nitrogen uptakeEcohydrology. Bd. 12. H. 7. Wiley 2019 S. 23 - 45
Kelleher, Christa; Ward, Adam; Knapp, J. L. A. et al.
Exploring Tracer Information and Model Framework Trade‐Offs to Improve Estimation of Stream Transient Storage ProcessesWater Resources Research. Bd. 55. H. 4. American Geophysical Union (AGU) 2019 S. 3481 - 3501
Schemer, Lea; Schroeder, Andreas; Ornbol, Eva et al.
Exposure and cognitive-behavioural therapy for chronic back pain: An RCT on treatment processesEUROPEAN JOURNAL OF PAIN. Bd. 23. H. 3. 2019 S. 526 - 538
Lüderwald, Simon; Schell, Theresa; Newton, Kymberly et al.
Exposure pathway dependent effects of titanium dioxide and silver nanoparticles on the benthic amphipod Gammarus fossarumAquatic Toxicology. Bd. 212. 2019 S. 47 - 53
Posmek, Jana; Bastian, Pascal
Familienbegleiter*innen in Frühen Hilfen – über die ambivalente Bearbeitung von MutterschaftSoziale Passagen. Bd. 11. H. 2. Springer Science and Business Media LLC 2019 S. 267 - 284
Christou, Georgios; Classen, Martin; Wolters, Kevin et al.
Fatigue of composite constructions with composite dowelsProceedings of Nordic Steel 2019. Bd. 3. H. 3-4. Wiley 2019 S. 277 - 282
Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena; Andronie, Melina et al.
Fit für MehrSprachen im Deutschunterricht. Eine Fortbildung für und mit Grundschullehrerinnen.Grundschule Deutsch. Bd. 61. H. 61. Seelze: Friedrich Verlag 2019 S. 40 - 42