Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Engelhardt, Alex; Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Fähigkeit zur Beurteilung dynamischer Arbeitsblätter – Wie lässt sie sich fördern?S. 139 - 154
Susanne Digel, Jürgen Roth
Fostering a concept of function with combined experiments in distance and in-class learningBd. 2. S. 227 - 234
Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
Funktionales Denken − Die Perspektiven Lehrpersonenbildung und Förderung von LernendenS. 1139 - 1140
Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
Für die Schönheit unters Messer legen?Internetpublikation der FSS, Juni 2001, Universität Landau.
Wien, U.
Geistliche an der GedächtniskircheHundert Jahre Gedächtniskirche der Protestation (BPfKg 71). Bd. Hundert Jahre Gedächtniskirche der Protestation (BPfKg 71). S. 399-412
Gòrska, R.; Sorby, S.; Leopold, C.
Gender Differences in Visualization Skills - An International PerspectiveThe Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. Bd. The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. West Lafayette: Purdue University West Lafayette S. 9-18
Wien, U.
Glondys, ViktorReligion in Geschichte und Gegenwart. S. 1010- 1011
Friedhoff, Lars; Roth, Jürgen; Rausenberger, Julia
Grundvorstellungen in der anwendungsbezogenen Mathematikbildung der StudieneingangsphaseS. 1422
Engelhardt, Alex; Roth, J.
How do pre-service teachers evaluate dynamic worksheets for learning functional relationships?