Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 0631/205-5252
Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen
Video- und Transkriptvignetten aus dem Lehr-Lern-Labor – die Wahrnehmung von StudierendenS. 299 - 315
Roth, Jürgen; Lengnink, Katja
Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren − AK Lehr-Lern-Labore MathematikS. 2127 - 2130
Roth, Jürgen
Videovignetten zur Analyse von Unterrichtsprozessen − Ein Entwicklungs-, Forschungs- und LehrprogrammS. 1277 - 1280
Risch, Björn
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete"Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG"
Arnold, R.
WeiterbildungMünchen: Vahlen-Verlag München
Neeb, K.; Winkler, K.; Schröder, A. et al.
Welchen Einfluß hat eine Therapiezeitverkürzung auf den Behandlungserfolg stationärer Psychotherapie?Praxis der Klinischen Verhaltensmedizin und Rehabilitation. Bd. Praxis der Klinischen Verhaltensmedizin und Rehabilitation.
Wenning, Norbert
Wenning, Norbert: Homogenisierung als historisches Grundmuster des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität? In: Tertium comparationis : Journal für internationale Bildungsforschung, 2016, Bd. 22, Heft 1, S. 10-38New York, Münster: Waxmann New York, Münster
Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariationS. 2701 - 2708
Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariationS. 2701 - 2708