Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Scherb, Christian A.; Wolowski, Julia
Digitaler Durchblick: Zellen mikroskopieren und mit Smartphones dokumentierenDigital Unterrichten: Biologie. Bd. 3. Friedrich 2020 S. 6 - 7
Sperfeld, Erik; Nilssen, Jens Petter; Rinehart, Shelby et al.
Ecology of predator-induced morphological defense traits in Daphnia longispina (Cladocera, Arthropoda)Oecologia. Bd. 192. H. 3. Springer Science and Business Media LLC 2020 S. 687 - 698
Scheffran, Jürgen; Felkers, Miriam; Froese, Rebecca
Economic Growth and the Global Energy DemandVertes, Alain ; Quereshi, Nasib ; Blaschek, Hans P. ; Yukawa, Hideaki (Hrsg). Green Energy to Sustainability – Strategies for global industries. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons 2020 S. 3 - 44
Pacioglu, Octavian; Ianovici, Nicoleta; Filimon, Marioara N. et al.
Ecophysiological and life-history adaptations of Gammarus balcanicus (Schaferna, 1922) in a sinking-cave stream from Western Carpathians (Romania)ZOOLOGY. Bd. 139. 2020
Pott, Antonia; Bundschuh, Mirco; Bundschuh, Rebecca et al.
Effect of Bt toxin Cry1Ab on two freshwater caddisfly shredders - an attempt to establish dose-effect relationships through food-spikingSCIENTIFIC REPORTS. Bd. 10. H. 1. 2020
Buchmann, Christian; Steinmetz, Zacharias; Brax, Mathilde et al.
Effect of matric potential and soil-water-hydrogel interactions on biohydrogel-induced soil microstructural stabilityGEODERMA. Bd. 362. 2020
Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Ein qualitativ-experimenteller Zugang zum funktionalen Denken mit dem Fokus auf KovariationSiller, Hans-Stefan ; Weigel, Wolfgang ; Wörler, Jan-Franz (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Münster: WTM-Verlag 2020 S. 1141 - 1144
Kollar, Isabelle; Laub, Jochen
Ein Übergang, zwei Perspektiven? – Die inhaltliche Gestaltung des Übergangs von Grundschule zur Sekundarstufe im Bereich der Kartenauswertekompetenz aus Perspektive der FachlehrkräfteOffen, S. ; Barth, M. ; Franz, U. ; Michalik, K. (Hrsg). „Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2020 S. 82 - 89
Schuler, Stephanie; Dinah, Reuter
Förderung der Datenlesekompetenz im Mathematikunterricht: „Warum passieren die meisten Unfälle zwischen 7 und 8?"Die Grundschulzeitschrift. Bd. 34. H. 319. 2020 S. 20 - 27
Roth, Jürgen; Lengnink, Katja
Forschung in Lehr-Lern-Laboren − Eine Einleitungmathematica didactica. Bd. 43. 2020 S. 1 - 2