Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Kuban, Friederike; Schuler, Stephanie
Playing math games in preschool with and without tutoring activitiesCusi, A.; Maffia, A.; Palha, S.; Vogler, A. M. (Hrsg). Proceedings of the GAME conference, ERME. Rome. 2025 S. 57 - 60
Herrmann, Anja; Schuler, Stephanie
The role of verbal support when using number games to promote early numerical competences.Cusi, A.; Maffia, A.; Palha, S.; Vogler, A. M. (Hrsg). Proceedings of the GAME conference, ERME. Rome. 2025 S. 95 - 96
Ries, Clara; Schuler, Stephanie; Wittmann, Gerald
Überzeugungen zum Einsatz von Anschauungsmitteln: Erste Ergebnisse einer InterviewstudieEbers, Fabian; Rösken, Fabian; Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Schacht, Florian; Scherer, Petra (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. 1. Aufl. Münster: WTM 2025 S. 1689 - 1690
Schulz, Ralf; Bundschuh, Mirco; Entling, Martin H. et al.
A synthesis of anthropogenic stress effects on emergence-mediated aquatic-terrestrial linkages and riparian food websScience of The Total Environment. Bd. 908. Elsevier B.V. 2024 168186
Edo, Manon; Entling, Martin H.; Rösch, Verena
Agroforestry supports high bird diversity in European farmlandAgronomy for Sustainable Development. Bd. 44. H. 1. Springer 2024 S. 1 - 12
Lenz, Katja; Schuler, Stephanie
Blickbewegungsmuster von Kindern beim Lesen diskontinuierlicher Texte: Ergebnisse einer Eyetracking-Studie am Beispiel „Kalender“.Steinweg, Anna Susanne (Hrsg). Schule im Wandel – Mathematikunterricht im Wandel : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2024. Bamberg: University of Bamberg Press 2024 S. 101 - 104 (Mathematikdidaktik Grundschule ; 13)
Zitzmann, Felix; Stern, Michael; Schmidt, Magdalena et al.
Carabid beetles in solar parks: Assemblages under solar panels are severely impoverished compared to gaps between panel rows and edge areasJournal of Insect Conservation. Bd. 28. H. 4. Springer 2024 S. 763 - 776
Grimm, Marlen; Scheid, Jochen; Winter, Barbara et al.
Das ILZNAWI-Modell: Inklusive Lernzugänge im naturwissenschaftlichen Unterricht - zur Planbarkeit von Individualisierung und Kooperation am gemeinsamen GegenstandHäcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Rühlow, Daniel; Granzow, Stefaine (Hrsg). EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2024 S. 134 - 153
Fricke, Christian; di Lodovico, Eliana; Meyer, Maximilian et al.
Design, calibration and testing of a novel isothermal calorespirometer prototypeThermochimica Acta. Bd. 738. Elsevier B.V. 2024 179785
Engelhardt, Alexander J.; Roth, Jürgen
Digitale Kompetenzen entwickeln: Unterrichten mit interaktiven ArbeitsblätternEbers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P. (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM 2024 S. 1 - 4