Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Spaak, Jurg W.; Carpentier, Camille; De Laender, Frederik
Species Richness Increases Fitness Differences, but Does Not Affect Niche DifferencesEcology Letters. Bd. 24. H. 12. Wiley 2021 S. 2611 - 2623
Engl, Alexander; Neff, Sascha; Risch, Björn
Strategien zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele (SDGs) im Chemieunterricht – aufgezeigt am Thema Wasseraufbereitung mit Moringa oleiferaCHEMKON. Bd. 1. Wiley 2021 S. 1 - 9
Holmes, Mark; Spaak, Jürg W.; De Laender, Frederik
Stressor richness intensifies productivity loss but mitigates biodiversity lossEcology and Evolution. Bd. 11. H. 21. Wiley 2021 S. 14977 - 14987
Grams, Thorsten E. E.; Hesse, Benjamin D.; Gebhardt, Timo et al.
The Kroof experiment – realization and efficacy of a recurrent drought experiment plus recovery in a beech/spruce forestEcosphere. Bd. 12. H. 3. Ithaca, NY: Ecological Society of America 2021
Neff, Sascha; Engl, Alexander; Risch, Björn
Transfer virtueller Labore: Identifikation von ImplementationshürdenHabig, Sebastian (Hrsg). Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2020. Essen. 2021 S. 238 - 241
Engl, Alexander; Schehl, Marie; Risch, Björn
Umweltprozesse verstehen im Freilandmobl: Ein mobiles Schülerlabor wird sesshaft und mobilisiert die Gesellschaft zu mehr NachhaltigkeitLeLa Magazin: Neues aus dem Bundesverband. Bd. 31. Lernort Labor: Bundesverband der Schülerlabore 2021 S. 7 - 8
Albert, Julius; More, Camilla A.; Dahlke, Niklaus R. P. et al.
Validation of a Simple and Reliable Method for the Determination of Aflatoxins in Soil and Food MatricesACS OMEGA. Bd. 6. H. 29. 2021 S. 18684 - 18693
Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik
Videoanalyse zur Modellierung von BewegungenMathematik lehren. Bd. 226. 2021 S. 36 - 39
Dreher, Ulrike; Klinger, Marcel; Lichti, Michaela
Vielfältige Perspektiven auf die Entwicklung Funktionalen DenkensMathematica didactica. Bd. 44. H. 1. 2021 S. 1 - 4
Neff, Sascha; Gierl, Katharina; Engl, Alexander et al.
Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht - Transferprozess einer hochschulischen Innovation in den Schulkontext.Schmidt, Uwe (Hrsg). Transfer von Innovation und Wissen : Gelingensbedingungen und Herausforderungen. Wiesbaden: Springer 2021 S. 75 - 101