Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Horn, Michael; Schweizer, Karin
Struktur-Lege-Technik (SLT) - eine Dialog-Konsens- Methode zur Erfassung subjektiver Theorien von Lehrerinnen und LehrernGeographiedidaktische Forschungsmethoden. Berlin: Lit 2015 S. 65 - 85
Horn, Michael; Schweizer, Karin
Struktur-Lege-Technik (SLT) – eine Dialog-Konsens-Methode zur Erfassung subjektiver Theorien von Lehrerinnen und LehrernBudke, Alexandra; Kuckuck, Miriam (Hrsg). Geographiedidaktische Forschungsmethoden. Berlin: LIT 2015 S. 65 - 85
Uhl, Philipp; Bucher, Roman; Schäfer, Ralf B. et al.
Sublethal effects of imidacloprid on interactions in a tritrophic system of non-target speciesChemosphere. Bd. 132. 2015 S. 152 - 158
Uhl, Philipp; Bucher, Roman; Schaefer, Ralf B. et al.
Sublethal effects of imidacloprid on interactions in a tritrophic system of non-target speciesCHEMOSPHERE. Bd. 132. 2015 S. 152 - 158
Rumbaur, C.; Thevs, N.; Disse, M. et al.
Sustainable management of river oases along the Tarim River (SuMaRiO) in Northwest China under conditions of climate changeEarth System Dynamics. Bd. 6. H. 1. Copernicus GmbH 2015 S. 83 - 107
Rumbaur, C.; Thevs, N.; Disse, M. et al.
Sustainable Management of River Oases along the Tarim River in North-Western China under Conditions of Climate ChangeEarth System Dynamics. Bd. 6. 2015 S. 83 - 107
Lorke, A.; Bodmer, P.; Noss, C. et al.
Technical note: drifting versus anchored flux chambers for measuring greenhouse gas emissions from running watersBiogeosciences. Bd. 12. H. 23. Copernicus GmbH 2015 S. 7013 - 7024
Bork, Jörg; Berkhoff, Sven; Hahn, Hans Jürgen
Techniken zur Erfassung der Meiofauna im Grundwasser und sowie in Wasserwerken und TrinkwasserverteilungenLimnologie aktuell. Bd. 14. Stuttgart: Schweizerbart 2015 S. 33 - 39
Lenhardt, Patrick; Brühl, Carsten; Berger, Gert
Temporal coincidence of amphibian migration and pesticide applications on arable fields in springBasic and Applied Ecology. Bd. 16. H. 1. Jena: Urban & Fischer 2015 S. 54 - 63
Cauet, Eva; Borowski, Andreas; Fischer, Hans E.
Testen wir relevantes Wissen? -Professionswissen von Physiklehrkräften-Bernhold, Sascha (Hrsg). Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014. Kiel: IPN 2015 S. 136 - 138