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27943 Treffer
- Winkel, Kirsten; Hermes, Henning
- Das Arbeitsgedächtnis und seine Bedeutung für frühe arithmetische und geometrische Kompetenzen - Empirische Evidenz aus Klasse 1
- Andreas Frank;Stefan Krauss;Karin Binder (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik GDM 2019; Band 3. 4. - 8. März, 2019. Regensburg. Münster: WTM 2019 S. 909 - 912
- Ullrich, Peter
- Ein Quantenmechaniker in der höheren Algebra: Wolfgang Pauli, Emil Artin und die Darstellungstheorie halbeinfacher Systeme
- Peter Bender (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018; 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn; Band 4. Münster: WTM 2018 S. 1827 - 1830
- Dreher, Anika; Winkel, Kirsten; Kuntze, Sebastian
- Empirical study of a competence structure model regarding conversions of representations - the case of fractions
- Cynthia Nicole;Peter Liljedahl;Susan Oesterle;Darien Allan (Hrsg). Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education and the 36th Conference of the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education PME / PME-NA 2014 . Vancouver, Canada. 15-20 July, 2014. Volume 2. Vancouver: International Group for the Psychology of Mathematics Education 2014 S. 425 - 432
- Dreher, Anika; Winkel, Kirsten; Kuntze, Sebastian
- Encouraging learning with multiple representations in the mathematics classroom
- Tai-Yih Tso (Hrsg). Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME 2012. Taipei, Taiwan. 18-22 July 2012. "Opportunities to Learn in Mathematics Education" Volume 1. Taipei: International Group for the Psychology of Mathematics Education 2012 S. 231
- Winkel, Kirsten
- Frühkindliche Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen: Gestaltung lernwirksamer Kommunikationsprozesse beim frühen Mathematiklernen
- Peter Bender (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018; 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn; Band 4. Münster: WTM 2018 S. 2003 - 2006
- Winkel, Kirsten
- Geometrische Körper begreifen, herstellen, darstellen und vorstellen
- Grundschulunterricht Mathematik. Bd. 67. H. 1. München: Cornelsen 2020 S. 33 - 39
- Ullrich, Peter
- Integralrechnung für stückweise monotone Funktionen, oder: Dank Leibniz zu den Bildungsstandards?
- Andreas Frank;Stefan Krauss;Karin Binder (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik GDM 2019; Band 2. 4. - 8. März, 2019. Regensburg. Münster: WTM 2019 S. 837 - 840
- Winkel, Kirsten; Mueller, Henning; Schunk, Daniel
- Mathematics achievement and the role of working memory and attention - Evidence from a large-scale study with first graders
- Ewa Bergqvist;Magnus Österholm;Carina Granberg;Lovisa Sumpter (Hrsg). Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME 2018. Umeå, Sweden. July 3-8, 2018 Volume 4. Umeå: International Group for the Psychology of Mathematics Education 2018 S. 443 - 450
- Ullrich, Peter
- Nicht nur Kreise, Geraden und Kegelschnitte: "Mechanische Kurven" zwischen Antike und früher Neuzeit
- Peter Bender (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018; 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn; Band 4. Münster: WTM 2018 S. 1831 - 1834
- Winkel, Kirsten; Ladel, Silke
- Potenziale digitaler Medien zur Differenzierung im Grundschulunterricht
- Melanie Beck;Lara Billion;Carolin Fellenz;Marijana Gregurevic;Jessica Hoth;Niyat Menghistu-Habte;Victoria Möller;Stefan Rollnik;Susanne Schnell;Julia Seipel;Janine Streb;Martina Suchá;Martina Vogel;Rose Vogel (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 : 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. Band 3. Münster: WTM 2023 S. 1381 - 1384