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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Koblenz
- Lebrenz, Christian
- Tool 2 : Kernkompetenzen
- Personalwirtschaft : Magazin für Human Resources. Bd. 2017. H. 9. Neuwied: Wolters Kluwer 2017 S. 18 - 19
- Ebel, Maren; Patrick, Löffler; Alexander, Kauertz et al.
- Konzeptuelles Verständnis und Sprache fördern: eine Kita-Lernumgebung
- Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Regensburg. 2017
- Masiak, C.; Block, Jörn H.; Moritz, Alexandra et al.
- Financing Micro Firms in Europe : An Empirical Analysis
- Luxembourg: European Investment Fund (EIF) 2017 39 S. (EIF Working Paper No. 2017/44)
- Kühn, Walter
- Poetologien deutschsprachiger Literatur 1930-1960. Kontinuitäten jenseits des Politi-schen. Hrsg. von Moritz Baßler, Hubert Roland und Jörg Schuster.
- Wirkendes Wort. Bd. 67. H. 2. Trier: WVT 2017 S. 323 - 325
- Kühn, Walter
- Hannah Markus: Ilse Aichingers Lyrik. Das gedruckte Werk und die Handschriften. Berlin: De Gruyter, 2015.
- Wirkendes Wort. Bd. 67. H. 1. 2017 S. 155 - 156
- Hofmann, Rita; Roth, Jürgen
- Assessment of students' thinking when working with graphs of functions - Promoting pre-service teachers' diagnostic competence
- Dooley, T., & Gueudet, G. (Hrsg). Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1-5, 2017). Dublin, Ireland: DCU Institute of Education and ERME 2017 S. 3524 - 3531
- Dlugosch, Gabriele
- „Der Depression Beine machen“: Endbericht zur Projekt-Evaluation
- Zentrum für empirische pädagogische Forschung (Hrsg). Landau. 2017
- Dahl, Christina
- Selbstfürsorge für psychosoziale Fachkräfte: Eine Studie zur psychischen Beanspruchung und zu beruflichen Belastungsfaktoren sowie Evaluation einer Gesundheitsförderungsmaßnahme zur Stärkung der Selbstfürsorge im Rahmen einer randomisiert kontrollierten Studie
- Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2017 368 S.
- Remsperger-Kehm, Regina
- Sensitive Responsiveness : An Approach to the Analysis and Improvement of Teacher-Child Interactions in Early Childhood Settings
- Gunn, Alexandra C.; Hruska, Claudia A. (Hrsg). Interactions in Early Childhood Education. Puchong, Selangor: Springer 2017 S. 19 - 36
- Seffern, P.; Klein, G.; Engels, M. et al.
- Novel Procedures for Determining the Static and Dynamic Flow Behavior of Suspensions Containing Clay Minerals
- Interceram - International Ceramic Review. Bd. 66. H. 1-2. Wiesbaden: Springer 2017 S. 10 - 18