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Agiles und integriertes Lernen

Laufzeit: 01.03.2020 - 31.12.2023

Förderung durch: BMBF

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Kurzfassung



Lebenslanges, selbstgesteuertes Lernen im Team und das Nutzen (neuer) Erkenntnisse für das eigene Unterrichtshandeln ist insbesondere auch dann wesentlich, wenn digitale Werkzeuge und Lernumgebungen zum Erreichen fachlicher Ziele eingesetzt werden sollen. Dabei müssen Kompetenzen zur Nutzung und zum fachdidaktisch reflektierten Einsatz digitaler Werkzeuge erworben und mit fachlichem, pädagogischem und fachdidaktischem Wissen vernetzt werden (Roth, 2020a.). Im Projekt wird ein...

Lebenslanges, selbstgesteuertes Lernen im Team und das Nutzen (neuer) Erkenntnisse für das eigene Unterrichtshandeln ist insbesondere auch dann wesentlich, wenn digitale Werk­zeuge und Lernumgebungen zum Erreichen fachlicher Ziele eingesetzt werden sollen. Dabei müssen Kompetenzen zur Nutzung und zum fachdidaktisch reflektierten Einsatz digitaler Werkzeuge erworben und mit fachlichem, pädagogischem und fachdidaktischem Wissen ver­netzt werden (Roth, 2020a.). Im Projekt wird ein Lehr-Lern-Labor-Seminar (Roth, 2020b.) im Sinne des agilen Lernens (Meissner & Stenger 2014) weiterentwickelt. Hier konzipieren Lehr­amtsstudierende Labor-Lernumgebungen für Schüler/innen, erstellen alle benötigten Materia­lien (u.a. digitale Lernumgebungen auf der Basis eines Multi-Repräsentations-Systems), set­zen diese mit Schulklassen um und reflektieren darüber. Dazu werden im LMS openOLAT Lernmaterialien (Lehrvideos, Kurzanleitungen, Literaturempfehlungen, ausgearbeitete Bei­spiele, …), Prompts zur Unterstützung des Self- und Peer-Assessments sowie Computer-based Assessment zum Abruf bereitgestellt und Reflexion über ePortfolios angeregt.
Dachprojekt WeLT
Das Projekt AgiL ist ein Teilprojekt des Projekts Webbasierte Lern-Tools für die Lehrerbildung (WeLT).
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Veröffentlichungen








Projektteam



Beteiligte Einrichtungen