Starke und schwache Argumente als Teile derselben Botschaft: Die "Mixed-Message Methode" zur Erfassung des kognitiven Aufwands bei der Verarbeitung persuasiver Kommunikation
Zeitschrift für Sozialpsychologie. Bd. 36. H. 2. 2005 S. 61 - 75
Erscheinungsjahr: 2005
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
