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Dr. Lars Balzer

Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) (RPTU in Landau), Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Balzer, Lars; Frey, A.; Balzer, L et al.

Kompetenzen in der Grundausbildung

Panorama. Bd. Panorama. 2002 S. 8-10


Balzer, L.; Frey, A.; Renold, U. et al.

La réform de la formation commerciale de base. Volume 3a: Aperçu des résultats centraux de l´évaluation

Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002


Renold, U.; Frey, A.; Balzer, L.

La réforme de la formation commerciale de base: une ingénierie d´innovations dans un domaine complexe

La Vie économique. Bd. La Vie économique. 2002 S. 52-57


Balzer, L.; Frey, A.; Renold, U. et al.

La riforma della formazione commerciale di base. Volume 3b: Riassunto dei risultati chiave della valutazione

Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002


Renold, U.; Frey, A.; Balzer, L.

Reform der kaufmännischen Grundbildung: Engineering von Innovationen in einem komplexen Berufsfeld

Volkswirtschaft. Bd. Volkswirtschaft. 2002 S. 52-57


Balzer, L.; Ridder, A.; Helmke, A. et al.

Untersuchungsdurchführung

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002 S. 9 - 37


Frey, Andreas; Balzer, Lars; Renold, Ursula

Die Reform der kaufmännischen Grundausbildung in der Schweiz - Ausgewählte Innovationen und erste Ergebnisse

Wirtschaft und Erziehung. Bd. 53. H. 7. Wolfenbüttel: Heckner 2001 S. 248 - 256


Balzer, L.; Frey, A.; Nenniger, P. et al.

Evaluation

Nenniger, P.; Summermatter, H. (Hrsg). Reform der kaufmännischen Grundausbildung. Band 1: Innovationen, Implementation und Evaluation. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2001 S. 139-155


Balzer, L.; Jäger, R. S.

Fachleistung Mathematik in MARKUS

Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. 2001 S. 535-551


Renold, U.; Balzer, L.; Frey, A.

La réforme de la formation commerciale de base en Suisse : innovations et évaluation

Convergences. Bd. Convergences. 2001 S. 7-19