0009-0008-3461-4349
Rosenberg, Hannah; Hof, Christiane
Stichwort: Kritische LebensereignisseWeiter bilden : DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. 28. H. 4. Bielefeld: wbv 2021 S. 12 - 13
Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian; Rosenberg, Hannah
Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und BildungsprozesseWiesbaden: Springer VS 2020
Rosenberg, Hannah
Doing Beratung: Überlegungen zur Analyse von Praktiken der Beratung im Kontext von Beschäftigung, Beruf und KarriereSascha Benedetti; Sebastian Lerch; Hannah Rosenberg (Hrsg). Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 145 - 160
Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian; Rosenberg, Hannah
Einleitung: Beratung als Medium (selbst-)reflexiver Lern- und BildungsprozesseSascha Benedetti; Sebastian Lerch; Hannah Rosenberg (Hrsg). Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 1 - 8
Damm, Christoph; Ebner von Eschenbach, Malte; Kondratjuk, Maria et al.
Auf Abwegen - Zur Kritik des MobilitätsimperativsDebatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 3. Leverkusen: Barbara Budrich 2019
Damm, Christoph; Wagner, Farina; Stimm, Maria et al.
Editorial: In Zeitschrift Debatte; Heft - Erwachsenenbildung: Kategorial stillgelegt?Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 2, 1-2019. Leverkusen: Barbara Budrich 2019 S. 3 - 4
Damm, Christoph; Ebner von Eschenbach, Malte; Kondratjuk, Maria et al.
Erwachsenenbildung: Kategorial stillgelegt?Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 2, 1-2019. Leverkusen: Barbara Budrich 2019
Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Lernen im Lebenslauf: Theoretische Perspektiven und empirische ZugängeWiesbaden: Springer VS 2018
Rosenberg, Hannah; Schallenkammer, Nadine
Ansätze einer Peer Learning-orientierten Theorie-Praxis-Verknüpfung im Rahmen einer diversitätssensiblen Lehrer*innenausbildung an der Universität Koblenz-Landau (MoSAiK)Thea Stroot;Petra Westphal (Hrsg). Peer Learning an Hochschulen: Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018 S. 93 - 110
Wagner, Farina; Stimm, Maria; Trumann, Jana et al.
Debatten entfachen - ein Forum für kritischen Austausch eröffnenDebatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 1. H. 1, 1-2018. Leverkusen: Barbara Budrich 2018 S. 5 - 14