Dr. Hannah Rosenberg - Publikationen

Hoffmann, Nicole; Rosenberg, Hannah
„Nagende Fragen“? : Eine Handreichung zu Wegen des Umgangs mit Kindheitserlebnissen im Rahmen einer Kur-Verschickung
3., überarbeitete Online-Auflage. Aufl. Koblenz: Universität Koblenz Fachbereich 1 Bildungswissenschaften Institut für Pädagogik 2024 56 S.

Hoffmann, Nicole; Rosenberg, Hannah
Kindererholungsheime und Kinderkurheime in Rheinland-Pfalz
Martina Friedt (Hrsg). Verschickungskinder in Bad Kreuznach/Rheinland-Pfalz :  Erinnerungen. nicht ermittelbar: Verlag nicht ermittelbar 2024 S. 55 - 62

Rosenberg, Hannah
Trauma auf Rezept? : Biografische Erinnerungen von Verschickungskindern
Koblenz: Universität Koblenz Fachbereich 1 Bildungswissenschaften Institut für Pädagogik 2024 42 S.

Rosenberg, Hannah; Hoffmann, Nicole
Verschickt ins Stift
Landesarchiv Baden-Württemberg (Hrsg). LEO-BW : Themenmodul Heimkindheiten. 2024

Hoffmann, Nicole; Rosenberg, Hannah
Viktoriastift als Kinderkurheim
Martina Friedt (Hrsg). Verschickungskinder in Bad Kreuznach/Rheinland-Pfalz :  Erinnerungen. nicht ermittelbar: Verlag nicht ermittelbar 2024 S. 63 - 66

Rosenberg, Hannah; Hoffmann, Nicole
„Nagende Fragen“ : mögliche Wege der gezielten Auseinandersetzung mit Verschickungserfahrungen
Landesarchiv Baden-Württemberg (Hrsg). LEO-BW : Themenmodul Heimkindheiten. 2023

Rosenberg, Hannah
Die Ordnung der Disziplin. Zur Rekonstruktion des Selbstverständnisses der Erwachsenenbildungswissenschaft
Andreas Seiverth; Joachim Twisselmann; Malte Ebner von Eschenbach (Hrsg). Zum Selbstbewusstsein der Erwachsenenbildung: Beiträge aus der "Werkstatt kritische Bildungstheorie". Bielefeld: wbv 2023 S. 219 - 227

Rosenberg, Hannah
Pädagogische Beratung
Christian Koch (Hrsg). socialnet Lexikon. Bonn: socialnet GmbH 2023 S. 2802

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Übergang in Elternschaft als Herausforderung für die (institutionalisierte) Familienbildung
Ute Müller-Giebeler; Michaela Zufacher (Hrsg). Familienbildung - Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2022 S. 257 - 268

Rosenberg, Hannah
Auf den Spuren des Falls Amalie Dietrich vor dem Hintergrund einer Heuristik im Anschluss an Ludwik Fleck
Nicole Hoffmann; Wiebke Waburg (Hrsg). Eine Naturforscherin zwischen Fake, Fakt und Fiktion: Multidisziplinare Perspektiven zu Werk und Rezeption von Amalie Dietrich. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 145 - 60

Rosenberg, Hannah; Hof, Christiane
Stichwort: Kritische Lebensereignisse
Weiter bilden : DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. 28. H. 4. Bielefeld: wbv 2021 S. 12 - 13

Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian; Rosenberg, Hannah
Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
Wiesbaden: Springer VS 2020

Rosenberg, Hannah
Doing Beratung: Überlegungen zur Analyse von Praktiken der Beratung im Kontext von Beschäftigung, Beruf und Karriere
Sascha Benedetti; Sebastian Lerch; Hannah Rosenberg (Hrsg). Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 145 - 160

Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian; Rosenberg, Hannah
Einleitung: Beratung als Medium (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
Sascha Benedetti; Sebastian Lerch; Hannah Rosenberg (Hrsg). Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 1 - 8

Damm, Christoph; Ebner von Eschenbach, Malte; Kondratjuk, Maria et al.
Auf Abwegen - Zur Kritik des Mobilitätsimperativs
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 3. Leverkusen: Barbara Budrich 2019

Damm, Christoph; Wagner, Farina; Stimm, Maria et al.
Editorial: In Zeitschrift Debatte; Heft - Erwachsenenbildung: Kategorial stillgelegt?
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 2, 1-2019. Leverkusen: Barbara Budrich 2019 S. 3 - 4

Damm, Christoph; Ebner von Eschenbach, Malte; Kondratjuk, Maria et al.
Erwachsenenbildung: Kategorial stillgelegt?
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 2, 1-2019. Leverkusen: Barbara Budrich 2019

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Lernen im Lebenslauf: Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge
Wiesbaden: Springer VS 2018

Rosenberg, Hannah; Schallenkammer, Nadine
Ansätze einer Peer Learning-orientierten Theorie-Praxis-Verknüpfung im Rahmen einer diversitätssensiblen Lehrer*innenausbildung an der Universität Koblenz-Landau (MoSAiK)
Thea Stroot;Petra Westphal (Hrsg). Peer Learning an Hochschulen: Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018 S. 93 - 110

Wagner, Farina; Stimm, Maria; Trumann, Jana et al.
Debatten entfachen - ein Forum  für kritischen Austausch eröffnen
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 1. H. 1, 1-2018. Leverkusen: Barbara Budrich 2018 S. 5 - 14

Rosenberg, Hannah
Diszipliniert und disziplinierend? Anschlüsse an die Debatte um das Selbstverständnis der Erwachsenenbildungswissenschaft
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 1. H. 1, 1-2018. Leverkusen: Barbara Budrich 2018 S. 15 - 29

Wagner, Farina; Stimm, Maria; Trumann, Jana et al.
Editorial: wi(e)der streiten
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 1. H. 1, 1-2018. Leverkusen: Barbara Budrich 2018 S. 3 - 4

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Erwachsenenbildung
Görres-Gesellschaft (Hrsg). Staatslexikon; Band 2, Eid - Hermeneutik. 8., völlig neu bearbeitete Auflage. Aufl. Freiburg: Herder 2018 S. 227 - 238

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Lernen im Lebenslauf: Einführung in den Band
Christiane Hof;Hannah Rosenberg (Hrsg). Lernen im Lebenslauf: Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 1 - 11

Pilypaityte, Lina; Rosenberg, Hannah
Studium, Beruf(-srolle) und Praxis: Reflexionsinstrumente in der Lehramtsausbildung
Lina Pilypaityte; Hans-Stefan Siller (Hrsg). Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 89 - 108

Rosenberg, Hannah
Tagungsmappe: Jenseits der Evidenzbasierung 9. Werkstatt Kritische Bildungstheorie
Weiter bilden : DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. 25. H. 3. Bielefeld: wbv 2018 S. 45

Wagner, Farina; Stimm, Maria; Trumann, Jana et al.
wi(e)der streiten
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung. Bd. 1. H. 1, 1-2018. Leverkusen: Barbara Budrich 2018

Rosenberg, Hannah
Wissenschaftsforschung als Diskursforschung: Überlegungen zur Selbstreflexion wissenschaftlicher Disziplinen im Anschluss an Ludwik Fleck
Zeitschrift für Diskursforschung. Bd. 6. H. 1. Weinheim: Beltz Juventa 2018 S. 27 - 50

Rosenberg, Hannah
„Sein Leben ist gelebte Kritik“ – Annäherung an das letzte Werk Heinz-Joachim Heydorns: Zu einer Neufassung des Bildungsbegriffs (1972): Manuskript zum Vortrag
2017 S. 1 - 9

Rosenberg, Hannah; Hoffmann, Nicole
Generationsbezüge im Kontext der 'Sektion Erwachsenenbildung': Ein Gedankenexperiment im Anschluss an Ludwik Fleck
Olaf Dörner; Carola Iller; Henning Pätzold; Julia Franz; Bernhard Schmidt-Hertha (Hrsg). Biografie-Lebenslauf-Generation: Perspektiven der Erwachsenenbildung. Opladen: Barbara Budrich 2017 S. 47 - 58

Hoffmann, Nicole; Rosenberg, Hanna
Die „Sektion Erwachsenenbildung“ als Kristallisationspunkt individueller, organisationaler und gesellschaftlicher Verläufe: Eine wissenschaftstheoretische Perspektive im Anschluss an Ludwik Fleck. Vortrag
2016

Rosenberg, Hannah
Die Ordnung der Disziplin – zur Rekonstruktion des Selbstverständnisses der Erwachsenenbildungswissenschaft: Manuskript zum Vortrag
2016 S. 1 - 12

Rosenberg, Hannah
Erwachsenenbildung als Diskurs: Eine wissenssoziologische Rekonstruktion
Bielefeld: transcript 2015

Rosenberg, Hannah
Die theoretische und methodische Vielgestaltigkeit der Diskursforschung – zur Herausforderung der Forschungspraxis diskursorientierter Studien : Sammelbesprechung: Daniel Wrana, Alexander Ziem, Martin Reisigl, Martin Nonhoff & Johannes Angermuller (Hrsg.) (2014). DiskursNetz. Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung. Berlin: Suhrkamp; Johannes Angermuller, Martin Nonhoff, Eva Herschinger, Felicitas Macgilchrist, Martin Reisigl, Juliette Wedl, Daniel Wrana & Alexander Ziem (Hrsg.) (2014). Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Bielefeld: Transcript;; Johannes Angermuller, Dominique Maingueneau & Ruth Wodak (Hrsg.) (2014). The Discourse Studies Reader. Main Currents in Theory and Analysis. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company
Forum Qualitative Sozialforschung. Bd. 16. H. 3. Berlin: Freie Universität Berlin 2015 S. 28

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Zur Perspektivitat der Diskussion um die Besonderheit beruflicher Bildung
Katrin Kraus;Markus Weil (Hrsg). Berufliche Bildung: historisch - aktuell - international : Festschrift zum 60. Geburtstag von Philipp Gonon. Detmold: Eusl 2015 S. 145 - 150

Rosenberg, Hannah; Hof, Christiane
Die Entwicklung der Sektion Erwachsenenbildung im Lichte ihrer Jahrestagungen
Sabine Schmidt-Lauff (Hrsg). Vergangenheit als Gegenwart - Zum 40-jährigen Bestehen der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE. Opladen: Barbara Budrich 2014 S. 79 - 100

Rosenberg, Hannah
Lehre an der Universität Frankfurt - ein historischer Blick
Christiane Hof (Hrsg). Das Spektrum der Lehre - Vermittlung wissenschaftlichen Wissens im Wandel der Zeit:  Katalog zur Ausstellung zum 100-jährigen Jubiläum der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Frankfurt am Main: Goethe Universität Frankfurt am Main; Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung 2014 S. 12 - 17

Rosenberg, Hannah
Zur Arbeitsmarktsituation für Diplom-Pädagogen in Flensburg und Schleswig-Flensburg - auf der Suche nach den pädagogischen Profis
Christiane Hof (Hrsg). Weiterbildung in der Region Flensburg. Flensburg: Flensburg University Press 2014 S. 79 - 86

Rosenberg, Hannah
Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis: Eine Analyse der Tagungsdokumentationen
Heide von Felden;Christiane Hof;Sabine Schmidt-Lauff (Hrsg). Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis: vom 27. bis 29. September 2012 am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE), Bonn. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2013 S. 140 - 149

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Biografieforschung als Basis für die alphabetisierungspädagogische Handlungspraxis? Ein kritisch-konstruktiver Blick
Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Bd. 35. H. 1. Bielefeld: wbv 2012 S. 13 - 22

Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah
Übergänge des Wissens. Beobachtungen zum Umgang mit der Wissensvielfalt in der Weiterbildung
Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. Bd. 23. H. 4. Köln: Luchterhand 2012 S. 13 - 16

Rosenberg, Hannah
Angermüller, Johannes/Dyk, Silke van (Hrsg.) (2010): Diskursanalyse meets Gouvernementalitätsforschung. Perspektiven auf das Verhältnis von Subjekt, Sprache, Macht und Wissen. Campus Verlag; Frankfurt am Main 2010
Hessische Blätter für Volksbildung. Bd. 61. H. 2. Frankfurt am Main: Hessischer Volkshochschulverband 2011 S. 192 - 193

Benedetti, Sascha; Rosenberg, Hannah
Kade, Jochen/Helsper, Werner/Lüders, Christian/Egloff, Birte/Radtke, Frank-Olaf/Thole, Werner (Hrsg.) (2011): Pädagogisches Wissen. Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen. Kohlhammer; Stuttgart 2011
Der pädagogische Blick : Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. Bd. 20. H. 2. Weinheim: Beltz Juventa 2011 S. 125 - 126