FB 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Falter, Jürgen W.
Mehrheitswahl und Regierbarkeit : mehr Transparenz und höhere Legitimität durch Mehrheitswahl?Strohmeier, Gerd (Hrsg). Wahlsystemreform. 1. Aufl. Aufl. Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. 2009 S. 133 - 154
Falter, Jürgen W.
Meine Abende bei Sabine Christiansen - einige durchaus persönliche ReminiszenzenMichel, Sascha (Hrsg). Polit-Talkshows - Bühnen der Macht : ein Blick hinter die Kulissen. Bonn: Bouvier 2009 S. 105 - 115
Ambos, Ingrid; Egetenmeyer, Regina
Personalentwicklung für alle? Beschäftigte von Weiterbildungsanbietern im Fokus des wbmonitor 2008Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. Bd. 55. H. 1. 2009 S. 25 - 28
Berti, Stefan
Position but not color deviants result in visual mismatch negativity in an active oddball taskNeuroreport. Bd. 20. H. 7. 2009 S. 702 - 707
Egetenmeyer, Regina
Professionalisation in adult education in Europe : developments and challengesEkelöf, Eva (Hrsg). Yrkesutbildning - en framtida arena för vuxnas lärande (Vocational Education and Learning - A Future Arena for Adult's Learning). Söderhamn. 2009 S. 10 - 33
Schäfer, Christian
Rezension zu: Hartmann, Frank: Medien und Kommunikation. Stuttgart 2008 und Hartmann, Frank: Multimedia. Wien 2008Publizistik : Vierteljahreshefte für Kommunikationsforschung. Bd. 54. H. 3. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. 2009 S. 459 - 460
Oberfeld-Twistel, Daniel
The decision process in forward-masked intensity discrimination : evidence from molecular analysesJournal of the acoustical society of America. Bd. 125. H. 1. Woodberry, NY: American Inst. of Physics 2009 S. 294 - 303
Gabriel, Oscar W.; Weßels, Bernhard; Falter, Jürgen W.
Wahlen und Wähler : Analysen aus Anlass der Bundestagswahl 2005Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. 2009 627 S.
Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Holzapfel, L.
Ach so geht das! : Üben mit LösungsbeispielenMathematik lehren. Bd. 147. 2008 S. 47 - 49
Hilbert, Tatjana; Renkl, A.
Beispielbasiertes Lehren beispielbasiert LernenJournal für LehrerInnenbildung. Bd. 8. H. 4. 2008 S. 15 - 21