FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Tibubos, Ana N.; Grammes, Jennifer; Beutel, Manfred E. et al.
Emotion regulation strategies moderate the relationship of fatigue with depersonalization and derealization symptomsJOURNAL OF AFFECTIVE DISORDERS. Bd. 227. 2018 S. 571-579
Maerker, Andreas; Krampen, Günter
EntspannungsverfahrenMargraf, Jürgen & Schneider, Silvia (Hrsg). Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Bd. 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen. 4., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage. Aufl. Heidelberg: Springer 2018 S. 395 - 401
Kaufmann, Martina; Baumann, Nicola
Every look matters: Appraisals of faces follow distinct rules of information integration under arousing versus non-arousing conditionsCognition and Emotion. Published online: 19 Mar 2018. Bd. Online. 2018 S. 1 - 13
Tempel, Tobias; Frings, Christian
Feedback increases benefits but not costs of retrieval practice: Retrieval-induced forgetting is strength independentPsychonomic Bulletin & Review. Bd. 25. H. 2. Springer Nature 2018 S. 636 - 642
Hofer, Jan
GenerativityBornstein, Marc H. (Hrsg). The Sage encyclopedia of lifespan human development. 1. Aufl. Thousand Oaks, CA: Sage 2018 S. 942 - 943
Busch, Holger; Hofer, Jan; Poláčková Šolcová, Iva et al.
Generativity affects fear of death through ego integrity in German, Czech, and Cameroonian older adultsArchives of Gerontology and Geriatrics. Bd. 77. H. Jul - Aug. New York NY [u.a.]: Elsevier 2018 S. 89 - 95
Fischer, Klaus
Heterodoxie und Ambivalenz in der Geschichte der WissenschaftenSchetsche, Michael; Schmied-Knittel, Ina (Hrsg). Heterodoxie. Konzepte, Traditionen, Figuren der Abweichung. 1. Aufl. Köln: Herbert von Halem 2018 S. 76 - 98
Preckel, Franzis; Eva, Stumpf; Wolfgang, Schneider
Hochbegabung und außergewöhnliche Leistung. Entwicklungspsychologische AspekteSchneider, W. und Lindenberger, U. (Hrsg). Entwicklungspsychologie. 8. überarbeitete Auflage. Aufl. Weinheim: Beltz 2018 S. 681 - 695
Baumann, Nicola; Kazén, Miguel; Quirin, Markus
How do we know if you know yourself: Non-reactive measures, conditions, and correlates of self-accessBaumann, Nicola; Kazén, Miguel; Quirin, Markus; Koole, Sander L. (Hrsg). Why people do the things they do: Building on Julius Kuhl's contributions to the psychology of motivation and volition. 1. Aufl. Göttingen: Hogrefe 2018 S. 259 - 280
Theobald, Maria; Bellhäuser, Henrik; Imhof, Margarete
Identifying individual differences using log-file analysis: Distributed learning as mediator between conscientiousness and exam gradesLearning and Individual Differences. Bd. 65. Elsevier BV 2018 S. 112 - 122