FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Scherrer, Vsevolod; Preckel, Franzis
Development of Motivational Variables and Self-Esteem During the School Career: A Meta-Analysis of Longitudinal StudiesReview of Educational Research. Bd. 89. H. 2. American Educational Research Association (AERA) 2018 S. 211 - 258
Zumhof, Tim
Die Erziehung und Bildung der Schauspieler: Disziplinierung und Moralisierung zwischen 1690 und 18301. Aufl. Wien Köln Weimar: Böhlau Verlag 2018 586 S.
Strobel, Benedikt
Die Kunst der philosophischen Exegese bei den spätantiken Platon- und Aristoteles-Kommentatoren1. Aufl. Berlin / Boston: De Gruyter 2018 337 S. (Philosophie der Antike 36)
Wolff, Fabian; Helm, Friederike; Preckel, Franzis et al.
Dimensionale Vergleiche im Studium? Ein generalisiertes I/E-Modell zur Ausbildung fachbezogener Selbstkonzepte im Studium der PsychologieZeitschrift für pädagogische Psychologie. Bd. 32. H. 4. Göttingen: Hogrefe 2018 S. 207 - 220
Singh, Tarini; Laub, Ruth; Burgard, Jan Pablo et al.
Disentangling inhibition-based and retrieval-based aftereffects of distractors: Cognitive versus motor processes.Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. Bd. 44. H. 5. American Psychological Association (APA) 2018 S. 797 - 805
Laub, Ruth; Frings, Christian; Moeller, Birte
Dissecting stimulus–response binding effects: Grouping by color separately impacts integration and retrieval processesAttention, Perception, & Psychophysics. Bd. online first. Springer Nature in Press 2018 S. 1 - 15
Laub, Ruth; Frings, Christian
Distractor-based retrieval in action control: the influence of encoding specificityPsychological Research. Bd. 82. Springer Berlin Heidelberg: Springer Nature America, Inc 2018 S. 1 - 10
Ghafoor, Hina; Schulz, Stefan M.; Mohsin, Humaira
Does religiosity ameliorate the negative impact of obsessive-compulsive disorder on self-esteem?Mental Health, Religion & Culture. Bd. 21. H. 2. Informa UK Limited 2018 S. 171 - 179
Strobel, Benedikt
EinleitungStrobel, Benedikt (Hrsg). Die Kunst der philosophischen Exegese bei den spätantiken Platon- und Aristoteles-Kommentatoren. 1. Aufl. Berlin / Boston: De Gruyter 2018 S. 1 - 8 (Philosophie der Antike 36)
Simonsmeier, Bianca A.; Grabner, Roland H.; Hein, Julia et al.
Electrical brain stimulation (tES) improves learning more than performance: A meta-analysisNeuroscience & Biobehavioral Reviews. Bd. 84. Elsevier BV 2018 S. 171 - 181