FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Flaig, Maja; Simonsmeier, Bianca A.; Mayer, Anne-Kathrin et al.
Conceptual change and knowledge integration as learning processes in higher education: A latent transition analysisLearning and Individual Differences. Bd. 62. Elsevier BV 2018 S. 49 - 61
Hellhammer, Dirk; Meinlschmidt, Gunther; Pruessner, Jens C
Conceptual endophenotypes: A strategy to advance the impact of psychoneuroendocrinology in precision medicinePsychoneuroendocrinology. Bd. 89. England. 2018 S. 147 - 160
Chatterjee, Monischa B.; Baumann, Nicola; Osborne, Danny et al.
Cross-cultural analysis of volition: Action orientation is associated with less anxious motive enactment and greater well-being in Germany, New Zealand, and BangladeshFrontiers in Psychology - Section Cultural Psychology. Bd. Vol. 9. 2018 S. 1 - 11
Welsen, Peter
Das Phänomen der Anerkennung. Paul Ricœurs Kritik der Kantischen EthikOrth, Stefan/Reifenberg, Peter (Hrsg). Hermeneutik der Anerkennung. Philosophische und theologische Anknüpfungen an Paul Ricœur. Freiburg/München. 2018 S. 53 - 69
Beutel, Manfred E.; Burghardt, Juliane; Tibubos, Ana N. et al.
Declining Sexual Activity and Desire in Men-Findings From Representative German Surveys, 2005 and 2016JOURNAL OF SEXUAL MEDICINE. Bd. 15. H. 5. 2018 S. 750-756
Zimmermann, Lisa; Antoni, Conny H.
Developing a Sequential Process Model of CoachingZEITSCHRIFT FUR ARBEITS-UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE SN 0932-4089. Bd. 62. H. 1. 2018 S. 14 - 24
Scherrer, Vsevolod; Preckel, Franzis
Development of Motivational Variables and Self-Esteem During the School Career: A Meta-Analysis of Longitudinal StudiesReview of Educational Research. Bd. 89. H. 2. American Educational Research Association (AERA) 2018 S. 211 - 258
Zumhof, Tim
Die Erziehung und Bildung der Schauspieler: Disziplinierung und Moralisierung zwischen 1690 und 18301. Aufl. Wien Köln Weimar: Böhlau Verlag 2018 586 S.
Strobel, Benedikt
Die Kunst der philosophischen Exegese bei den spätantiken Platon- und Aristoteles-Kommentatoren1. Aufl. Berlin / Boston: De Gruyter 2018 337 S. (Philosophie der Antike 36)
Wolff, Fabian; Helm, Friederike; Preckel, Franzis et al.
Dimensionale Vergleiche im Studium? Ein generalisiertes I/E-Modell zur Ausbildung fachbezogener Selbstkonzepte im Studium der PsychologieZeitschrift für pädagogische Psychologie. Bd. 32. H. 4. Göttingen: Hogrefe 2018 S. 207 - 220