FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Krampen, Günter
Anleitung zur Progressiven Relaxation für Kursteilnehmer/KlientenReport Psychologie. Bd. 17. H. 7. 1992 S. 49 - 50
Krampen, Günter
Autogenes Training als Entwicklungsintervention: Empirische Befunde zu seinem Stellenwert in der angewandten EntwicklungspsychologieZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 24. 1992 S. 184 - 200
Krampen, Günter
Diagnostik und Effektkontrolle bei Einführungskursen zum Autogenen TrainingPraxis der klinischen Verhaltensmedizin und Rehabilitation. Bd. 5. 1992 S. 273 - 280
Krampen, Günter; Martini, Massimo; Guerra, Giovanni et al.
Die Integration des Studiums in die Lebensperspektive von StudienanfängernZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 24. 1992 S. 129 - 143
Fischer, Klaus
Die Risiken des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts.Aus Politik und Zeitgeschichte (Beilage zu DAS PARLAMENT). Bd. 15. 1992 S. 26 - 38
Fischer, Klaus
Die Wissenschaftstheorie Galileis - oder: Contra FeyerabendJournal for General Philosophy of Science/Zeitschrift für allgemeine Wissenschaftstheorie. Bd. 23. 1992 S. 165 - 197
Krampen, Günter
Effekte der Grundübungen des Autogenen Trainings im schulischen AnwendungskontextPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 39. 1992 S. 33 - 41
Krampen, Günter
Gibt es das „Weibliche“ und das „Männliche“ in den Wissenschaften?Ethik und Sozialwissenschaften. Bd. 3. 1992 S. 370 - 372
Schmieder, R E; Ruddel, H; Schachinger, H et al.
Impact of angiotensin converting enzyme inhibition on the haemodynamic profile during laboratory stress tests.Journal of human hypertension. Bd. 6. H. 3. 1992 S. 227 - 32
Schmieder, R E; Ruddel, H; Schlebusch, H et al.
Impact of antihypertensive therapy with isradipine and metoprolol on early markers of hypertensive nephropathy.American journal of hypertension. Bd. 5. H. 5 Pt 1. 1992 S. 318 - 21