Halb richtig – was tun? Zur Moderatorenrolle von Lehrpersonen
mathematik lehren. Bd. 205. 2017 S. 18 - 21
Erscheinungsjahr: 2017
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
