Institut für fremdsprachliche Philologien (Fach Anglistik)
Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-33200
Liedke, Heidi
‚The Sheepish Fear of Deserting the Common Track is Upon Us' – The Emotional Assessment of Space and Time in Victorian Guidebooks and Travel Literature.Franchi, Barbara; Mutlu, Elvan (Hrsg). Victorian Spaces and Imperial Travel. 1. Aufl. Cambridge. 2018 S. 132 - 149
Hansen, Christiane
(Un)Fading the Hero in Pre- and Postmodern Cultures of Visual Artifice.Interférences littéraires/Literaire interferenties. Bd. 22. 2018 S. 99 - 111
Starck, Kathleen
A Heavy Sense of Dread. British Cold War Culture.Journal for the Study of British Cultures. Bd. 24. H. 1. Online: Königshausen u. Neumann 2018 S. 3 - 9
Engelhart, Bernd
A Portrait of the Pupil as a Young Artist: Englisch durch Kunst unterrichtenPraxis Fremdsprachenunterricht Englisch. Bd. 1. H. 1. Oldenbourg/Cornelsen 2018 S. 12 - 15
Hansen, Christiane
Early Modern Compassion. Review: Katherine Ibbett. Compassion’s Edge: Fellow-Feeling and Its Limits in Early Modern France. Philadelphia PA: U of Pennsylvania P, 2018.helden. heroes. héros. E-Journal zu Kulturen des Heroischen. Bd. 6. H. 2. Freiburg. 2018 S. 29 - 32
Smieja, Birgit; Weyrauch, Oliver
Fächerübergreifender Grundschulunterricht : Beiträge aus Theorie und PraxisBerlin ; Bern ; Wien: Peter Lang 2018 292 S.
Hansen, Christiane
Gendering Fear. Heroic Figurations and Fearful Imagination in Restoration Drama.Hauck, Carolin et al. (Hrsg). Tracing the Heroic Through Gender. Würzburg: Ergon 2018 S. 75 - 92
Kaminski, Annett
Goldilocks and the Three Bears: ein Märchen aus der Schatztruhe des englischsprachigen KulturraumesSmieja, B.; Weyrauch, O. (Hrsg). Fächerübergreifender Grundschulunterricht: Beiträge aus Theorie und Praxis. Berlin; Bern; Wien: Peter Lang 2018 S. 157 - 180
Engelhart, Bernd
Human Rights Education im Angesicht von refugees: zu Potential und Notwendigkeit authentischer Materialien im EnglischunterrichtBahr, Matthias; Reichmann, Bettina; Schowalter, Christine (Hrsg). Menschenrechtsbildung: Handreichung für Schule und Unterricht. Ostfildern: Grünewald 2018 S. 137 - 150
Keiling, Tobias; Krause, Robert; Liedke, Heidi
Muße und Moderne1. Aufl. Tübingen: Mohr Siebeck 2018 276 S.