Institut für fremdsprachliche Philologien (Fach Anglistik)
Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-33200
Pütz, Martin
IntroductionPütz, Martin (Hrsg). Thirty years of linguistic evolution : studies in honour of René Dirven on the occasion of his 60th birthday. Amsterdam u. a.: Benjamins 1992 S. 38 - 52
Pütz, Martin
Language maintenance and language shift in the speech behaviour of German-Australian migrants in CanberraJournal of Multilingual and Multicultural Development. Bd. 12. H. 6. 1992 S. 477 - 492
Pütz, Martin
The present and future maintenance of German in the context of Namibia's official language policyMultilingua. Bd. 11. H. 3. 1992 S. 293 - 323
Pütz, Martin
Thirty Years of Linguistic Evolution : studies in honour of René Dirven on the occasion of his sixtieth birthdayAmsterdam ; Philadelphia: John Benjamins 1992
Gohrbandt, D.
Zur Semantik und Didaktik der Fabel - Bild und Text bei James Northcote und Randolph CaldecottDie neueren Sprachen, 91:6. Bd. Die neueren Sprachen, 91:6. 1992 S. 598-614
Pütz, Martin
Convergence and code-switching in CanberraNetwork on Code-switching and Language Contact. Papers for the Symposium on Code-switching in Bilingual Studies: Theory, Significance and Perspectives. Barcelona, Strasbourg: European Science Foundation 1991 S. 553 - 557
Pütz, Martin
‘Südwesterdeutsch’ in NamibiaSprachpolitik, Sprachplanung und Spracherhalt. Bd. 136. 1991 S. 455 - 476
Gohrbandt, D.; Platz, N.H.
"Narratives of Africa from Without and Within."Platz, N.H. (Hrsg). Mediating Cultures: Probleme des Kulturtransfers. Perspektiven für Forschung und Lehre. (Yearbook of the Association for the study of the New Literatures in English). Essen: Die Blaue Eule 1991 S. 102-117
Gohrbandt, D.; Martens, K.
Dylan Thomas. Die Befragung des Echos: Frühe Erzählungen und Aufsätze (Übersetzung)München: Hanser Verlag 1991
Rück, H.
Zur Methodik des Französischen in der GrundschulePraxis des neusprachlichen Unterrichts. Bd. Praxis des neusprachlichen Unterrichts. Dortmund: Lambert Lensing 1991 S. 11-19