Katholische Hochschule Mainz
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Hermsen, Thomas; Löcherbach, Peter
Evaluationsergebnisse CM4JU - Was kann Case Management im Jugendamt bewirken?Hermsen, Thomas; Arnold, Jens; Löcherbach, Peter; Mennemann, Hugo; Poguntke-Rauer, Markus (Hrsg). Erfolgreiche Hilfesteuerung im Jugendamt. 1. Aufl. St. Ottilien: EOS 2011 S. 11 - 70
Hermsen, Thomas; Poguntke-Rauer, Markus; Mennemann, Hugo
Softwareentwicklung CM4JU - GeDokCm4Ju im JugendamtHermsen, Thomas; Arnold, Jens; Löcherbach, Peter; Mennemann, Hugo; Poguntke-Rauer, Markus (Hrsg). Softwareentwicklung CM4JU - GeDokCm4Ju im Jugendamt. 1. Aufl. St. Ottilien: EOS 2011 S. 71 - 178
Biedinger, Nicole
The Influence of Education and Home Environment on the Cognitive Outcomes of Preschool Children in GermanyChild Development Research. Bd. 2011. Hindawi Limited 2011 S. 1 - 10
Biedinger, Nicole; Klein, Oliver
Der Einfluss der sozialen Herkunft und des kulturellen Kapitals auf die Häufigkeit entwicklungsfördernder Eltern-Kind-AktivitätenMannheim. 2010
Biedinger, Nicole
Ethnische und soziale Ungleichheit im VorschulbereichLeipzig: Engelsdorfer Verlag 2010 123 S.
Hermsen, Thomas; Löcherbach, Peter; Arnold, Jens et al.
Evaluationsstudie zur Patientenbegleitung der Bosch BKKKatholische Hochschule Mainz; IKJ ProQualitas (Hrsg). 1. Aufl. 1. Aufl. Mainz. 2010 276 S.
Hermsen, Thomas; Schmid, Martin
Luhmanns Systemtheorie, Psychoanalyse und Familienhilfe : ein Systematisierungs- und AbgrenzungsversuchAhrbeck, Bernd; Eggert-Schmid Noerr, Annelinde; Finger-Trescher, Urte; Gstach, Johannes (Hrsg). Psychoanalyse und Systemtheorie in Jugendhilfe und Pädagogik : Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 18. Gießen: Psychosozial-Verl. 2010 S. 51 - 79
Hermsen, Thomas; Bruck, Elke
Der „Bologna-Prozess“Sozial Extra. Bd. 5. 2009 S. 1 - 3
Klein, Oliver; Biedinger, Nicole
Determinanten elterlicher Aktivitäten mit Vorschulkindern: der Einfluss von Bildungsaspirationen und kulturellem KapitalMannheim. 2009 22 S.
Biedinger, Nicole
Die ersten mathematischen Fähigkeiten von Vorschulkindern: unterscheiden sich Mädchen und Jungen im frühen Umgang mit Zahlen?Mannheim. 2008 30 S.