Zur Entwicklung und Förderung beweglichen Denkens im Mathematikunterricht : eine empirische Längsschnittuntersuchung
Journal für Mathematik-Didaktik. Bd. 29. H. 1. Heidelberg: Springer 2008 S. 20 - 45
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
3.24 - Teilchen, Kerne und Felder
DDC Sachgruppe:
Mathematik
