Starten Sie Ihre Suche...


Durch die Nutzung unserer Webseite erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen

Arbeitsbereich 6: Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Institut für Erziehungswissenschaft / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Bürgerstraße 23, 76829 Landau
  • 06341/280-34200
  • 06341/280-34201
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Schwarz, Bernd

Weiterbildung der Weiterbildenden in Rheinland-Pfalz

Dr. nach Typoskript. Aufl. 2000 222 S.


Schwarz, B.

Fakten, Fakten, Fakten? oder: Weiß man wirklich mehr? Ergebnisse einer Reanalyse der Hochschul-Rankings von Focus und Spiegel

Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. Landau: Verlag Empirische Pädaogik 1999 S. 279-305


Schwarz, B.; Fuhr, T.; Schultheis, K.

Professionalität, Qualität und Effektivität in der Weiterbildung

Fuhr, T.; Schultheis, K. (Hrsg). Zur Sache der Pädagogik. Untersuchungen zum Gegenstand der allgemeinen Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn / Obb.: Klinkhardt 1999 S. 278-289


Schwarz, B.; Schwarz, K.

Formen und Ursachen des Misserfolgs und beruflichen Scheiterns von Lehrern

Schwarz, B., Prange, K. (Hrsg). Schlechte Lehrer/innen. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 1997 S. 179-218


Schwarz, B.

Forschung im Dunkelfeld

Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 1997 S. 521-540


Schwarz, B.; Schwarz, B.; Prange, K.

Qualität von Lehrern im Spiegel der empirischen Forschung

Schwarz, B.; Prange, K. (Hrsg). Schlechte Lehrer/innen. Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 1997 S. 86-123


Schwarz, Bernd; Prange, Klaus

Schlechte Lehrer/innen : zu einem vernachlässigten Aspekt des Lehrberufs

Weinheim [u.a.]: Beltz 1997 309 S.


Schwarz, B.

Autonomie und Effektivität als Ressourcenkompensation? Anmerkungen zur gegenwärtigen Schuldiskussion und zum Verhältnis von Politik, Pädagogik und Empirie

Empirische Pädaogik. Bd. Empirische Pädaogik. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 1996 S. 433-452


Schwarz, B.

BSFB 2.0 - ein Programmsystem für die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung computerunterstützter Befragungen

Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. Landau: Empirische Pädagogik 1994 S. 339-353