Universität Trier
- 0651/201-0
Leist, Dominik
Commentary on Art. 28 of the EU Charter of Fundamental RightsHiessl, Christina (Hrsg). EU Labour Law - A commentary. The Netherlands: Kluwer 2025 S. 137 - 144
Erasmus, Pieter; Borrmann, Moritz; Becker, Jule et al.
Comparing Digital Versus Face-to-Face Delivery of Systemic Psychotherapy Interventions: Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled TrialsInteractive journal of medical research. Bd. 14. Canada. 2025 e46441
Warnking, Pascal
Corinth and Syracuse – The Maritime Ties That BindCorinth and Syracuse. Connections, Exchanges, Influences. Proceedings of the International Conference (Siracusa, December 5-7, 2024). 2025 S. 117 - 128
Fernau, Henning; Schwank, Inge; Staub, Jacqueline
Creative Mathematical Sciences Communication: 7th International Conference, CMSC 2024, Trier, Germany, October 7-10, 2024, ProceedingsSpringer 2025
Schilling, Thomas; Sergeeva, Anastasia
Dark Patterns to Nudge Them All? A Development of a Theoretical Framework and an Experimental Examination of Individuals' Susceptibility to Dark Patterns in E-CommerceSSRN: Elsevier BV 2025
Franz, Eva-Kristina; Simon, Jana
Das Grundschulzentrum der Universität TrierAtlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium. Verlag Julius Klinkhardt 2025 S. 586 - 596
Stein, Jaqueline
Das neue Mutterschaftsrecht – Rechtslage vor und nach der Reform Schwangerschaftsabbrüche in der Systematik des MuSchGNeue Zeitschrift für Arbeitsrecht. C.H.Beck 2025 S. 1066 - 1070
Arrighi, Emmanuel; Feng, Zhidan; Fernau, Henning et al.
Defensive Alliances in Signed Networks.J. Artif. Intell. Res. Bd. 82. 2025 S. 2189 - 2232
Schmit, Joline; Klassen, Lisa; Wucherpfennig, Svea et al.
DELT – Digitally-Enhanced Language Teaching: Ein standortübergreifendes Lehr-Lernkonzept zur digitalisierungsbezogenen Professionalisierung von EnglischlehramtsstudierendenKulovics, Nina; Mentz, Olivier; Raith, Thomas (Hrsg). Grenzen, Grenzräume, Entgrenzungen: Perspektiven in der Fremdsprachenforschung. Bielefeld: wbv Media 2025 S. 167 - 184 (Beiträge zur Fremdsprachenforschung 18)
Busch, Matthias; Dittgen, Michell; Frerick, Leonhard et al.
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer*innenbildung1. Aufl. Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag 2025