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Universität Trier

Campus I: Universitätsring 15, Campus II: Behringstraße, 54286 Trier
  • 0651/201-0
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10


Schmalbrock, Philip; Frings, Christian

A mighty tool not only in perception: Figure-ground mechanisms control binding and retrieval alike

Attention, Perception, & Psychophysics. Bd. 85. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1 - 11


Schafft, Malwina; Wagner, Norman; Schuetz, Tobias et al.

A near-natural experiment on factors influencing larval drift in Salamandra salamandra

Scientific Reports. Bd. 12. H. 1. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1 - 10


Gauselmann, Paula; Runge, Yannick; Jilek, Christian et al.

A Relief from Mental Overload in a Digitalized World: How Context-Sensitive User Interfaces Can Enhance Cognitive Performance

International Journal of Human–Computer Interaction. Bd. 38. Informa UK Limited 2022 S. 1 - 11


Wöhrle, Georg; Tsiampokalos, Theofanis; Lammer, Andreas

Alkmaion von Kroton, Hippon von Metapont und Menestor von Sybaris

Berlin: De Gruyter 2022 531 S.


Thakur, Niyati; Baumann, Nicola

Breaking the anxious cycle of self-criticism: Action orientation buffers the detrimental effects of a self-critical personality style

Journal of Affective Disorders. Bd. 301. Amsterdam: Elsevier BV 2022 S. 30 - 35


Stricker, Johannes; Schneider, Michael; Preckel, Franzis

Concurrent and predictive relations of multidimensional perfectionism with test anxiety in secondary school students

Anxiety, Stress, & Coping. Bd. 0. Informa UK Limited 2022 S. 1 - 10


Benini, Elena; Koch, Iring; Mayr, Susanne et al.

Contextual Features of the Cue Enter Episodic Bindings in Task Switching

Journal of Cognition. Bd. 5. H. 1. Ubiquity Press, Ltd. 2022 S. 1 - 11


Werthes, Sascha; Hussak, Melanie

Das Sanktionsregime gegen Russland. Friedenspolitische Reflexionen angesichts des Krieges gegen die Ukraine

Wissenschaft und Frieden (W&F). Bd. 40. H. 2. 2022 S. 18 - 20


Maldei-Gohring, Tobias; Opdensteinen, Kim; Hellbach, C. et al.

Ein halbes Leben lang Corona. Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Vorschulkindern und deren Eltern.

Kindheit und Entwicklung. Bd. 1. 2022 S. 1