Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-248
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Schrader, Friedrich-Wilhelm; Helm, Andreas
UnterrichtsqualitätWirtz, M. A. (Hrsg). Dorsch - Lexikon der Psychologie. 17. Aufl. Bern: Huber 2014 S. 1604
Schröder, Annette
Unterrichtssituationen, in denen Lernende Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten zeigen.Luder, Reto; Kunz, André; Müller-Bösch, Cornelia (Hrsg). Inklusive Pädagogik und Didaktik. Ein Studienbuch. Zürich: Publ.-Stelle der PH 2014 S. 153 - 165
Beierlein, Constanze; Baumert, Anna; Schmitt, Manfred et al.
USS-8 Ungerechtigkeitssensibilität-Skala-8Kemper, Christian J.; Brähler, Elmar; Zenger, Markus (Hrsg). Psychologische und sozialwissenschaftliche Kurzskalen. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft 2014 S. 330 - 333
Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm
Vom Angebots-Nutzungs-Modell zur UnterrichtsentwicklungBartz, A., Brandes, H.J., Engelke, S. (Hrsg). Praxishandbuch mittlere Führungsebene in der Schule. Köln: Link 2014 S. 223 - 229
Helmke, Andreas; Schrader, Friedrich-Wilhelm
Vorwort zur 3. AuflageWeinert, Franz E. (Hrsg). Leistungsmessungen in Schulen. 3. aktual. Aufl. Weinheim; Basel: Beltz 2014 S. 6 - 8
Ebert, Irena D.; Steffens, Melanie C.; Kroth, Alexandra
Warm, but Maybe Not So Competent?—Contemporary Implicit Stereotypes of Women and Men in GermanySex Roles. Bd. 70. H. 9-10. Springer Science + Business Media 2014 S. 359 - 375
Reis, Dorota; Schroeder, Annette; Schlarb, Angelika
Well-being, burnout and resources in psychotherapistsPSYCHOTHERAPEUT. Bd. 59. H. 1. 2014 S. 46 - 51
Gloeckner, Andreas; Hilbig, Benjamin E.; Jekel, Marc
What is adaptive about adaptive decision making? A parallel constraint satisfaction accountCOGNITION. Bd. 133. H. 3. 2014 S. 641 - 666
Roth, Jenny; Steffens, Melanie C.
When I becomes we: Associative self-anchoring drives implicit intergroup bias in minimal groupsSocial Psychology. Bd. 45. H. 4. Hogrefe & Huber 2014 S. 253 - 264
Thielmann, Isabel; Hilbig, Benjamin E.; Niedtfeld, Inga
WILLING TO GIVE BUT NOT TO FORGIVE: BORDERLINE PERSONALITY FEATURES AND COOPERATIVE BEHAVIORJOURNAL OF PERSONALITY DISORDERS. Bd. 28. H. 6. 2014 S. 778 - 795