Barthel, Henner; Carragee, Kevin M.

St. Ingbert: Röhrig 2002 242 S. (Sprechen und Verstehen ; Bd. 19)

Helmke, Andreas

Unterrichtswissenschaft <Weinheim>. Zeitschr. für Lernforschung. Bd. 30. H. 3. Weinheim: Juventa-Verl. 2002 S. 261 - 277

Schnotz, W.; Bannert, M.; Seufert, T. et al.

Otero, J.; Graesser, A.; Leon, A. (Hrsg). The Psychology of Science Text Comprehension. Mahwah, NJ: Erlbaum 2002 S. 385-416

Schnotz, W.; Bannert, W.; Seufert, T. et al.

Graesser, A.; Otero, J.; Leon, J.A. (Hrsg). The psychology of science text comprehension. Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum 2002 S. 385-416

Havers, Norbert; Helmke, Andreas

Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 48. H. 2. Weinheim: Beltz 2002 S. 171 - 173

Helmke, A.

Kaiserslautern: Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) 2002

Helmke, A.; Hosenfeld, I.; Schrader, F. - W. et al.

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002 S. 325 - 411

Helmke, A.; Hosenfeld, I.; Schrader, F. - W. et al.

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Die Studie MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Grundlagen und Perspektiven. Landau: Empirische Pädagogik 2002 S. 325 - 411

Helmke, A.; Hosenfeld, I.; Schrader, F. - W.

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002 S. 413 - 480

Balzer, L.; Ridder, A.; Helmke, A. et al.

Helmke, A. ; Jäger, R.S. (Hrsg). Das Projekt MARKUS : Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2002 S. 9 - 37