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Psychologie (RPTU in Landau)

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
  • 06341/280-248
  • 06341/280-490
Publikationen
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Worthington, EL; Wade, NG; Hight, TL et al.

The Religious Commitment Inventory-10: Development, refinement, and validation of a brief scale for research and counseling

JOURNAL OF COUNSELING PSYCHOLOGY. Bd. 50. H. 1. 2003 S. 84 - 96


Helmke, Andreas

Thema - Unterrichtsevaluation - Unterrichtsevaluation. Verfahren und Instrumente - Andreas Helmke gibt einen differenzierten Überblick zum Thema.

Schul-Management. die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. H. 1. München: Oldenbourg 2003 S. 8 - 11


Schmitt, Manfred

Trait

Kubinger, Klaus D.; Jäger, Reinhold S. (Hrsg). Handbuch der psychologischen Diagnostik. Weinheim: Hogrefe 2003 S. 424 - 426


van Quekelberghe, R.; Trommsdorff, G.

Transkulturelle Psychologie und Psychotherapie, i.D

Enzyklopädie der Psychologie. Bd. Enzyklopädie der Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2003


Helmke, Andreas

Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern

Seelze: Kallmeyer 2003 316 S.


Schmitt, M; Petersen, SC; Cruz, LM

Using heart rate monitors to compare the physical activity levels of males and females in coeducational and gender segregated sixth-grade physical education classes

RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT. Bd. 74. H. 1. 2003 S. A54 - A55


Schmitt, M; Beckmann, M; Dusi, D et al.

Validity of the simplified Beck Depression Inventory

DIAGNOSTICA. Bd. 49. H. 4. 2003 S. 147 - 156


Helmke, A.; Hosenfeld, I.

Vergleichsarbeiten (VERA): Eine Standortbestimmung zur Sicherung schulischer Kompetenzen. Teil 1: Grundlagen, Ziele, Realisierung

SchulVerwaltung: Hessen/Rheinland-Pfalz/Saarland. Bd. 1. 2003 S. 10 - 14



Hosenfeld, I.; Helmke, A.

Vergleichsarbeiten (VERA): Eine Standortbestimmung zur Sicherung schulischer Kompetenzen. Teil 2: Nutzung für Qualitätssicherung und Verbesserung der Unterrichtsqualität

SchulVerwaltung: Ausgabe Hessen/Rheinland-Pfalz/Saarland. Bd. 7. H. 2. 2003 S. 41 - 43