Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-248
- 06341/280-490
Gloeckner, Andreas; Fiedler, Susann; Hochman, Guy et al.
Processing differences between descriptions and experience: a comparative analysis using eye-tracking and physiological measuresFRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Bd. 3. 2012
Baumert, Anna; Otto, Kathleen; Thomas, Nadine et al.
Processing of Unjust and Just Information: Interpretation and Memory Performance Related to Dispositional Victim SensitivityEuropean Journal of Personality. Bd. 26. H. 2. Chichester [u.a.]: Wiley 2012 S. 99 - 110
Halmburger, Anna; Rothmund, Tobias; Schulte, Martin et al.
Psychological reactions to political scandals: Effects on emotions, trust, and the need for punishmentJournal of Political Psychology. Bd. 2. H. 2. Lengerich Pabst Science Publ 2012 S. 30 - 51
Maier, Michaela
Psychologie der internen OrganisationskommunikationGöttingen u.a.: Hogrefe 2012 257 S.
Pretsch, Johanna; Flunger, Barbara; Schmitt, Manfred
Resilience predicts well-being in teachers, but not in non-teaching employeesSOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION. Bd. 15. H. 3. 2012 S. 321 - 336
Erdfelder, Edgar; Kroneisen, Meike
Richness of encoding explains the survival processing effectINTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY. Bd. 47. 2012 S. 113
Gloeckner, Andreas; Hilbig, Benjamin E.
Risk is relative: Risk aversion yields cooperation rather than defection in cooperation-friendly environmentsPSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. Bd. 19. H. 3. 2012 S. 546 - 553
Helmke, Andreas; Piskol, K.; Pikowsky, B. et al.
Schüler als Experten von Unterricht. Unterrichtsqualität aus SchülerperspektivePädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz (Hrsg). Mit Heterogenität umgehen - Differenziert unterrichten in der Sekundarstufe. Sammelband. Velber: Friedrich Verlag 2012 S. 10 - 17 Nachdruck aus Lernende Schule, S. 46-47, S. 98-105
Schrader, Friedrich-Wilhelm
Schulerfolg (Schulerfolg, Hochschulerfolg)Horn, K.-P. ; Kemnitz, H. ; Marotzki, W. ; Sandfuchs, U. (Hrsg). Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft, Bd. 3., Phänomenologische Pädagogik - Zypern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 S. 137 - 139
In-Albon, T.; Schmid, M.
Selbstverletzendes Verhalten im Kindes- und JugendalterMeinlschmidt, G.; Schneider, S.; Margraf, J. (Hrsg). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 4: Materialien für die Psychotherapie. Berlin; Heidelberg: Springer 2012 S. 769 - 782