Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
  • 0261/287-0
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Ullrich, Peter

Bernard Bolzano - Theologe, Philosoph und Mathematiker

Günter Löffladt (Hrsg). Mathematik - Logik - Philosophie: Ideen und ihre historischen Wechselwirkungen. Frankfurt am Main: Deutsch 2012 S. 335 - 363



Westphal, Kristin

Bewegung

Stefan Günzel (Hrsg). Lexikon der Raumphilosophie. 1. Aufl. Darmstadt: WBG 2012 S. 54 - 55


Jürjens, Jan; Schneider, Kurt

Beyond One-Shot Security

Norbert Seyff;Anne Koziolek (Hrsg). Modelling and Quality in requirements Engineering: Essays Dedicated to Martin Glinz on the Occasion of His 60th Birthday. Münster: Monsenstein und Vannerdat 2012 S. 121 - 132


Borrmann, Andre; Kneidl, Angelika; Koester, Gerta et al.

Bidirectional coupling of macroscopic and microscopic pedestrian evacuation models

SAFETY SCIENCE. Bd. 50. H. 8. 2012 S. 1695 - 1703


Wyss, Eva Lia

Bildlichkeit in schriftlicher Interaktion: Typisierung und Dynamisierung des Liebesbriefs zwischen Schriftbild und Textgestalt

Britt-Maria Schuster; Doris Tophinke (Hrsg). Andersschreiben: Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin: Erich Schmidt 2012 S. 317 - 338



Fuchs, Thorsten

Bildung, Werterfahrung und die Frage nach dem guten Leben [Review on: Meyer, Kirsten: Bildung. Berlin/New York: de Gruyter, 2011]

Kult_online : das Rezensionsmagazin des GGK / Gießener Graduiertenzentrum Kulturwissenschaften. Bd. 32. Gießen: Justus-Liebig-Universität Gießen 2012 S. 708


Fuchs, Thorsten

Bildungstheorie und Bildungsforschung - Die Etablierung von , Annäherungsarenen' i m Kontext der qualitativen Forschung

Ingrid Miethe;Hans-Rüdiger Müller (Hrsg). Qualitative Bildungsforschung und Bildungstheorie. Opladen: Barbara Budrich 2012 S. 129 - 148


Hof, Christiane; Rosenberg, Hannah

Biografieforschung als Basis für die alphabetisierungspädagogische Handlungspraxis? Ein kritisch-konstruktiver Blick

Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Bd. 35. H. 1. Bielefeld: wbv 2012 S. 13 - 22