Heumann, G.; Killmann, D.; Leh, B. et al.
Berichte von den Exkursionen des Naturhistorischen Vereins 2024Decheniana. Bd. 177. Bonn: Naturhistorischer Verein der Rheinlande und Westfalens 2024 S. 193 - 203
Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia; Wickord, Lea-Christin
Beyond numbers: the role of mathematics self-concept and spatial anxiety in shaping mental rotation performance and STEM preferences in primary educationFrontiers in Education. Bd. 9. Lausanne: Frontiers Media SA 2024
Grove, Nicola; Richards, Simon; Rice, Simon et al.
Big ideas that changed the world of disability: Exploring theory with self-advocatesBritish Journal of Learning Disabilities. H. 52. Malden, MA: Wiley-Blackwell 2024 S. 687 - 699
Kater-Wettstädt, Lydia; Gaubitz, Sarah
Bildung für nachhaltige Entwicklung : Orientierung für die Planung und Umsetzung in der GrundschuleDie Grundschulzeitschrift. Bd. 38. H. 344. Hannover: Friedrich Verlag 2024 S. 4 - 11
Lipkina, Julia; Epp, André; Fuchs, Thorsten
Bildung jenseits von Krisen? : Anfragen und Perspektiven der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung1. Aufl. Opladen and Berlin and Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024 284 S.
Hahn, Lea; Packroff, Gabriele; Manz, Werner et al.
Biogeochemistry linked to microbial community composition: Insights into manganese cycling in a drinking water reservoirGeochemical Society; European Association of Geochemistry (Hrsg). Goldschmidt2024 : annual, international conference on geochemistry and related subjects. 2024 1 S.
Saunders, Mirko
Blickanalysen bei mentalen RotationsaufgabenKoblenz: Universität Koblenz 2024 166 S.
Quaiser-Pohl, C.; Waburg, W.; Boettger, L.
Board games in East African schools – enrolment and effectsPsychological Society of South Africa PsySSA; Pan-African Psychology Union (PAPU) (Hrsg). PsySSA's 30th Anniversary Annual Psychology Congress ; PAPU's 10th Anniversary Congress : Congress abstracts. Johannesburg: Psychological Society of South Africa (PsySSA) 2024 S. 78
Müller, Thomas
Buchbesprechung : (Un)mögliche Perspektiven auf herausforderndes Verhalten in der Schule. Theoretische, empirische und praktische Beiträge zur De- und Rekonstruktion des Förderschwerpunkts Emotionale und soziale Entwicklung. Badstieber, B. & Amrhein, B., 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa. 2022, 428 Seiten, 44,00 € (D), ISBN: 978-3-7799-6401-8Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE. Bd. 6. H. 6. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 S. 238 - 240
Khalili, Hamed
Can Data and Machine Learning Change the Future of Basic Income Models? : A Bayesian Belief Networks ApproachData : open access ʻData in scienceʼ journal. Bd. 9. H. 2. Basel: MDPI 2024