Universität Koblenz
- 0261/287-0
Müller, Andreas; Rockenfeller, Robert; Aiyangar, Ameet K.
Individual factors determine landing impacts in rested and fatigued cheerleadersFrontiers in Sports and Active Living. Bd. 6. Lausanne: Frontiers Media 2024
Seifer, Philipp; Hernández, Daniel; Lämmel, Ralf et al.
Inferring SHACL Constraints for Results of Composable Graph Queries (Extended Abstract)Laura Giordano; Jean Christoph Jung; Ana Ozaki (Hrsg). DL 2024 : proceedings of the 37th International Workshop on Description Logics: June 18-21, 2024, Bergen, Norway. Aachen: CEUR/RWTH 2024 5 S.
Rahe, Martina; Schaefer, Johannes; Schürmann, Linda et al.
Influence of Boxing Training on Self‑Concept and Mental Rotation Performance in ChildrenJournal of Cognitive Enhancement. Heidelberg: Springer 2024 S. 1 - 10
Sánchez-Yustos, Policarpo; Marín-Arroyo, Ana B.; Arnold, Lee J. et al.
Initial Upper Palaeolithic lithic industry at Cueva Millán in the hinterlands of IberiaScientific Reports. Bd. 14. London: Springer 2024
Ghasidian, Elham; Frouin, Marine; Grandfield, Taylor et al.
Initial upper Palaeolithic on the Iranian Plateau : Sorheh Rockshelter, Southern Alborz mountainsQuaternary Science Reviews. Bd. 344. Amsterdam: Elsevier 2024
Geldner-Belli, Jens; Körner, Nadja
Inklusion und die Politisierung der Grenze. Zur Verifizierung der Gleichheit durch die (Werkstatt-)Arbeiter*innen, die keine sind.Jens Geldner-Belli; Kathrin Blaha; Mai-Anh Boger; Katharina Walgenbach; Vera Moser; Nadja Körner (Hrsg). Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse. Bielefeld: transcript 2024 S. 193 - 222
Blaha, Kathrin; Boger, Mai-Anh; Geldner-Belli, Jens et al.
Inklusion und Grenzen : soziale, politische und pädagogische VerhältnisseBielefeld: transcript 2024
Geldner-Belli, Jens; Blaha, Kathrin; Boger, Mai-Anh et al.
Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse.Bielefeld: transcript 2024
Geldner-Belli, Jens; Blaha, Kathrin; Boger, Mai-Anh et al.
Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse. Eine EinleitungJens Geldner-Belli; Kathrin Blaha; Mai-Anh Boger; Katharina Walgenbach; Vera Moser; Nadja Körner (Hrsg). Inklusion und Grenzen. Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse. Bielefeld: transcript 2024 S. 7 - 25
Kremsner, Gertraud; Proyer, Michelle
Inklusive Pädagogik in der Schule : Eine praxisorientierte EinführungDitzingen: Reclam 2024 136 S.