Universität Koblenz
- 0261/287-0
Rapoport, Olga; Möcklinghoff, Sarah; Merz, Simon et al.
"Can I please postpone my dentist appointment?" - Exploring a new area of procrastinationCurrent Psychology. Bd. 43. H. 5. New York, NY: Springer 2024 S. 4526 - 4535
Ullrich, Peter
“a doctissimo matheseos candidato Weierstrass diligenter et accurate expositam”—The First Publication of Karl Weierstraß, on Analytic FactorialsAndrea Verdugo Rohrer; Joerg Zender (Hrsg). History of Mathematics and Its Contexts : Essays in Honor of Gert Schubring. 1. Aufl. Cham: Birkhäuser 2024 S. 209 - 225
Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia Michaela
“It’s Different for Girls!” : The Role of Anxiety, Physiological Arousal, and Subject Preferences in Primary School Children’s Math and Mental Rotation PerformanceBehavioral Sciences. Bd. 14. H. 9. Basel: MDPI 2024
Schaffers, Uta
“The ‘Food Question’ is said to be the most important one for all travelers” - Food and Eating in Travel WritingNicole Maruo-Schröder; Sarah Schäfer-Althaus; Uta Schaffers (Hrsg). Traveling bodies : interdisciplinary perspectives on traveling as an embodied practice. New York, NY: Taylor & Francis 2024 S. 143 - 159
Fürholzer, Katharina
“Verschlungen sitze ich/neben der Sprache” : Aphasic Poetry between Medicine and MetaphorStephanie M. Hilger (Hrsg). The Health Humanities in German Studies. 1. Aufl. London: Bloomsbury Academic 2024 S. 23 - 34
de Boer, Heike
„Aber in Türkisch?“ : Kinder sprechen über SprachenDie Grundschulzeitschrift. H. 347. Hannover: Friedrich Verlag 2024 S. 22 - 26
Herr, Corinna; Wernicke, Carsten
„Aber viel wichtiger, ich hoffe, nicht.“ : Funktion und Relevanz beruflicher Nutzung von digitalen Plattformen durch fortgeschrittene MusikstudierendeDie Musikforschung. Bd. 77. H. 2. Kassel: Bärenreiter 2024 S. 113 - 132
Graber, Jannis; Fuchs, Thorsten; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
„Also Lehramt ist für mich auf jeden Fall abgeschlossen“ : Aktuelle Forschung zum vorzeitigen Verlassen des LehramtsstudiumsSchulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 29. H. 3. Köln: Link 2024 S. 72 - 75
Rettig, Heike
„du hast sie geFRAGT- solln wir miteinander SPIElen“ : Lehrpraktiken für die Interspezies-Interaktion als Meta-PraktikenHeike Rettig; Pamela Steen (Hrsg). Mensch-Tier-Praktiken aus interdisziplinärer Perspektive : Empathie, Emotion, Agency. 1. Aufl. Berlin; Heidelberg: Springer 2024 S. 145 - 182
Reiners, Christiane S.; Müller, Stefan
„Ich kann mir keine Filme mehr anschauen, ohne das im Hinterkopf zu haben!“ – Zur Bedeutung und Förderung einer epistemologischen Kompetenz in der Lehrer*innenbildungSandra Pia Harmer; Johanna Hubinger-Kasser; Theresia Palenta (Hrsg). Chemie professionell unterrichten: Gedanken zur Didaktik und Mathetik des Chemieunterrichts. Festschrift zum 75. Geburtstag von Michael A. Anton. 1. Aufl. Berlin: epubli 2024 S. 72 - 90