Ballath, Silke
„Es gibt kein Richtig oder Falsch.“ : Perspektiven von Schüler*innen im Programm Max – Artists in Residence an Grundschulen : eine Zusammenfassung der Evaluation und Wirkungsanalyse von EDUCULTCaroline Armand; Lena Vorholt; Marie Benthin (Hrsg). Max – Artists in Residence an Grundschulen : Einblicke 2018/19. Berlin: Stiftung Brandenburger Tor 2019 S. 36 - 46
Hapke, Julia
„Es muss jeder einmal den Ball gehabt haben!“ Zur Umsetzung der Perspektive „Soziales Miteinander“ im Unterrichtshandeln von SportlehrendenSportunterricht. Bd. 68. H. 12. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 542 - 547
Müller, Thomas
„Hör‘ auf mich, glaube mir. Augen zu, vertraue mir!“Spuren. H. 3. Immenstadt: Verband Sonderpädagogik, Landesverband Bayern 2019 S. 51
Geulen, Christian
„Klimawandel“. Über Krise und KonsensGeschichte der Gegenwart. Basel: Stiftung für Medienvielfalt 2019 S. 1 - 5
Hapke, Julia; Waigel, Sven
„Sporttreiben mit Köpfchen“ – Kognitive Aktivierung im SportunterrichtAndreas Gawatz; Kathleen Stürmer (Hrsg). Kognitive Aktivierung im Unterricht: Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge. Braunschweig: Westermann 2019 S. 148 - 161
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Groß, Alexander
„Wir haben eine Quasi‐Fast‐Festschreibung.“ Spannungsfeld ‚Leistungsbeurteilung‘ in zentralen Abschlussprüfungen: Eingeladener Vortrag2019
Miriam, Voigt; Inka, Engel
„Wir stärken unsere Region!“ - Mentoring als Chance der Arbeitsmarktintegration für GeflüchteteNicole Burzan (Hrsg). Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen: Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen vom 24 - 28 September 2018. Bd. 39. H. 1. Bamberg: Deutsche Gesellschaft für Soziologie 2019 S. 1 - 6
Bauks, Michaela; Nocquet, Dany
« Guerre sainte » : une notion à questionnerÉtudes Théologiques et Religieuses. Bd. 94. H. 1. Montpellier: Association Études théologiques et religieuses 2019 S. 55 - 58
Neuhaus, Stefan
»Geben Sie Gedankenfreiheit!« - Verbindlichkeit und Freiheit (in) der LiteraturMichaela Bauks; Christian Bermes; Thomas M. Schimmer; Jan Georg Schneider; Marion Steinicke (Hrsg). Verbindlichkeit: Starken einer schwachen Normativitat. Bielefeld: transcript 2019 S. 191 - 204
Beißwanger, Lisa
»Werden Sie Teil einer atemberaubenden Performance« Zur performativen Inszenierung von Augenzeug*innenerfahrungen im Kunstmuseum des 21. JahrhundertsClaudia Hattendorff; Lisa Beißwanger (Hrsg). Augenzeugenschaft als Konzept: Konstruktionen von Wirklichkeit in Kunst und visueller Kultur seit 1800; Tagung 2017 »On the Spot at the Time« 28. und 29. September 2017 an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Bielefeld: transcript 2019 S. 241 - 258