Ebner von Eschenbach, Malte; Stimm, Maria; Dinkelaker, Jörg
Volkshochschulen im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts : Band 1: Abendvolkshochschulen. Materialbasierte Analysen zur Vielfalt ihrer Institutionalisierung in der Weimarer RepublikBad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 410 S.
Fleige, Marion; von Hippel, Aiga; Gieseke, Wiltrud et al.
Volkshochschulen im Kontext beruflicher Weiterbildung : Einblicke aus der Programmforschung anhand von Einrichtungen in DeutschlandMagazin Erwachsenenbildung.at : das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. H. 51. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2024 S. 109 - 122
Steen, Pamela
Vom ‚Zootier‘ zum ‚TV-Tier‘ : Praktiken der Inszenierung interspezifischer Emotionsgemeinschaften in Zoo-Doku-SoapsHeike Rettig; Pamela Steen (Hrsg). Mensch-Tier-Praktiken aus interdisziplinärer Perspektive : Empathie, Emotion, Agency. 1. Aufl. Berlin; Heidelberg: Springer 2024 S. 105 - 142
Fuchs, Thorsten; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
VorwortSvenja Mareike Schmid-Kühn; Thorsten Fuchs (Hrsg). Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf : Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 9 - 13
Juchem-Grundmann, Constanze; Marchwacka, Maria Anna; Pilypaityté, Lina et al.
Wandel als Chance – aktuelle Entwicklungen und Perspektiven der Lehrkräftebildung für die berufsbildenden Schulen im nördlichen Rheinland-Pfalz – Einblicke und AusblickeSilke Lange; Christoph Porcher; Kristina Trampe (Hrsg). Handbuch Standorte beruflicher Lehrkräftebildung in Deutschland. 1. Aufl. Bielefeld: wbv 2024 S. 599 - 608
Ernst-Heidenreich, Michael; Sorajewski, Frauke; Werger, Annika
Was bedeutet schulische Digitalisierung?Claudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 10 - 29
Eckelt, Marcus
Was bringt die Ausbildungsgarantie? [Radio-Interview für HR Info]2024
Geldner-Belli, Jens
Was es heißen kann, mit dem Virus zu leben – Spekulative Fabulation als pädagogische Handlungsform?Jens Geldner-Belli; Mirko Moll; Anne Weidermann; Stephanie Winter; Tanja Kinne (Hrsg). Widerstreitendes Erzählen Ambivalenzen im Kontext (inklusions-) pädagogischer Ansprüche. Wiesbaden: Springer 2024 S. 139 - 150
Sommer, Martin W; Schrabback, Tim; Ragagnin, Antonio et al.
Weak lensing mass bias and the alignment of centre proxiesMonthly Notices of the Royal Astronomical Society. Bd. 532. H. 3. Oxford: Oxford University Press 2024 S. 3359 - 3374
Kaupp, Angela
Welche Räume braucht Religion? Zur Bedeutung von Orten und Räumen für religiöse LernprozesseMirja Kutzer; Ilse Müllner; Annegret Reese-Schnitker (Hrsg). Heilige Räume. Verständigungen zwischen Theologie und Kulturwissenschaft. Stuttgart: Kohlhammer 2024 S. 286 - 298