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Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Göbel, Susanne; Lämmel, Ralf

Model-Based Trust Analysis of LLM Conversations

Manuel Wimmer; Alexander Egyed; Benoit Combemale; Marsha Chechik (Hrsg). MODELS Companion '24 : Proceedings of the ACM/IEEE 27th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2024 S. 602 - 610


Hirt, Katharina

Multikollektivität in der Sprachförderung aufgezeigt am Projekt FUNK der Universität Koblenz

Henriette Reiche; Johannes Schindler (Hrsg). Sprachförderung in DaZ. Berlin: Frank & Timme 2024 S. 137 - 154


Grospietsch, Finja; Lins, Isabelle

Mysterys als Testinstrument zur Messung von vernetztem Professionswissen angehender Biologielehrkräfte – was uns die Analyse von Mystery-Maps und lautem Denken über den Lernerfolg von Studierenden verrät

Antje Wehner; Nicole Masanek; Katharina Hellmann; Tobias Heinz; Finja Grospietsch; Ingrid Glowinski (Hrsg). Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2024 S. 211 - 235


Kranixfeld, Micha

Nach der Utopie fragen : „Studio Vogelsberg“ von Studio Studio

Wiebke Waburg; Micha Kranixfeld; Barbara Sterzenbach; Kristin Westphal (Hrsg). Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen : Un/Doing Difference im Zusammenspiel künstlerischer, sozialer und bildender Prozesse. 1. Aufl. Weinheim: Juventa 2024 S. 49 - 63


Pätzold, Henning

Nachhaltigkeit in der Weiterbildung : Relevanz, Konzepte und Ansätze für die Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Education permanente : schweizerische Zeitschrift für Weiterbildung. H. 2. Zürich: Schweizerischer Verband für Weiterbildung 2024 S. 8 - 19


Singer-Brodowski, Mandy; Pätzold, Henning

Nachhaltigkeit und Weiterbildung(-sforschung)

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Bd. 47. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2024 S. 455 - 474


Uhl, Benjamin

Narrative Schemaaktivierung : Wie Grundschulkinder narrative Textprozeduren lernen - Einblicke in ein Lernarrangement zur narrativen Schemaaktivierung in der Mündlichkeit

Sara Rezat; Elke Grundler; Helmuth Feilke; Sabine Schmölzer-Eibinger (Hrsg). Textprozeduren in Spannungsfeldern. Tübingen: Stauffenburg 2024 S. 173 - 188


Birzer, Sandra; Goltsev, Evghenia; Andrushko, Taras et al.

Negotiating language attitudes on TikTok : a sociolinguistic content analysis (Poster)

Bamberg: Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2024 1 S.


Abels, Robert

Neue Musik nach 1945

Stefan Neuhaus; Nicole Mattern (Hrsg). Handbuch Literatur und Kultur der Wirtschaftswunderzeit. Berlin: De Gruyter 2024 S. 547 - 560