Stakeholder acceptance of a robot-assisted social training scenario for autistic children compared to a tablet-computer-based approach
Scientific Reports. Bd. 15. H. 1. London: Springer 2025
Erscheinungsjahr: 2025
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1038/s41598-025-93970-x
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Schlüsselwörter
Autoren
Frenkel, Jonas (Autor)
Kirst, Simone (Autor)
Naumann, Sandra (Autor)
Simon, Martina (Autor)
Seßner, Julian (Autor)
Roesler, Eileen (Autor)
Onnasch, Linda (Autor)
Dziobek, Isabel (Autor)