Institut für Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-34200
Wiechmann, J.; Hameyer, U.; Lauterbach, R. et al.
Kieler Empfehlungen zur GrundschuleWiechmann, J.; Hameyer, U.; Lauterbach, R. (Hrsg). Innovationsprozesse in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1992 S. 44-53
Götz, K.
Lernprogramm "Datenadministration"Stuttgart: Mercedes-Benz AG 1992
Götz, K.
Multi-Media-Training für FührungskräfteJahrbuch Weiterbildung 1992. Managementweiterbidung/Weiterbildungsmanagement. Düsseldorf: Verlagsgruppe Handelsblatt 1992 S. 178-180
Wiechmann, J.; Wiechmann, R.
SChulentwicklung in einer Region. Ergebnisse einer Untersuchung aus Schleswig-HollsteinWiechmann, J./Hameyer, U./Lauterbach, R. (Hrsg). Inovationsprozesse in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1992 S. 260-271
Wiechmann, J.; Wiechmann, J.; Hameyer, U. et al.
Schulportraits und SchulentwicklungWiechmann, J.; Hameyer, U.; Lauterbach, R. (Hrsg). Inovationsprozesse in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1992 S. 234-235
Hennigfeld, J.
Verbum - Signum. La définition du langage chez s. Augustin et Nicolas des CuesArchives de Philosophie. Bd. Archives de Philosophie. 1992 S. 255-268
Götz, Klaus; Häfner, Peter
Computerunterstütztes Lernen in der Aus- und WeiterbildungDr. nach Typoskript. Aufl. Weinheim: Dt. Studien-Verl. 1991 0 S. (Neue Formen des Lernens im Betrieb ; 1)
Wiechmann, J.; Hameyer, U.
Impact. Implementing activity - based learning in science teaching on the elementary school levelKile. 1991
Götz, K.
Interactive Learning with the ComputerEducational and Training Technology International. Bd. Educational and Training Technology International. 1991 S. 7-14
Götz, K.; Häfner, P.
Wer- Was - Wie - Womit? Didaktische Organisation von Lehr- und Lernprozessen. Ein computerunterstütztes Lernprogramm für Schule und ErwachsenenbildungStuttgart, Heidelberg: Mercedes-Benz AG 1991