Arbeitsbereich Grundschulpädagogik
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-34133
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Blumenstock, L.; Hollstein, G.; Blumenstock, L.
Methoden im regionalen SachunterrichtBlumenstock, L. (Hrsg). Regionaler grenzüberschreitender Sachunterricht. Weinheim: Beltz Verlag 1999 S. 15-21
Blumenstock, L.; Hollstein, G.; Blumenstock, L.
Regionales Lernen im SachunterrichtBlumenstock, L. (Hrsg). Regionaler grenzüberschreitender Sachunterricht. Weinheim: Beltz Verlag 1999 S. 9-14
Hollstein, G.; Blumenstock, L.
Sehen muss geübt werden! Unterstützung von Beobachtungsaktivitäten in außerschulischen Lernort ZooBlumenstock, L. (Hrsg). Regionaler grenzüberschreitender Sachunterricht. Weinheim: Beltz Verlag 1999 S. 28-35
Petillon, Hanns
Spielen in der Grundschule : Grundlagen - Anregungen - BeispieleFrankfurt am Main: Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule 1999 312 S. (Beiträge zur Reform der Grundschule ; 106)
Hollstein, Gudrun
Werkstatt Bilderbuch : allgemeine Grundlagen, Vorschläge und Materialien für den Unterricht in der GrundschuleLandau: Knecht 1999 415 S.
Laux, H.; Maier, M.; Petillon, H. et al.
Wie, wo und womit spielen Kinder heute? Ausgewählte Ergebnisse der SozialisationsforschungPetillon, H.; Valtin, R. (Hrsg). Spielen in der Grundschule. Grundlagen - Anregungen - Beispiele. Frankfurt: Grundschulverband - AK Grundschule e.V. 1999 S. 74-84
Hollstein, G.; Esch, S.
Bewegliche Bilder in Büchern - eine besondere Form der LesemotivationSache-Wort-Zahl. Bd. Sache-Wort-Zahl. Köln: Aulis Verlag Deubner 1998 S. 20-24
Czarnetzki, Dorothea; Heitmann, Peter; Rothe, Hannelore et al.
Bücherwurm : meine Fibel1. Aufl., 3. Dr. Aufl. Leipzig [u.a.]: Klett-Grundschulverl. 1998 136 S.
Heitmann, P.
Jedem sein Gedicht? Vatergedichte zum Mitnehmen und produktiven SchreibenGrundschulunterricht. Bd. Grundschulunterricht. Braunschweig: Westermann 1998 S. 14-17
Hegele, Irmintraut
Lernziel: Stationenarbeit : eine neue Form des offenen Unterrichts3., unveränd. Aufl. Aufl. Weinheim [u.a.]: Beltz 1998 173 S.
Laux, H.; GDSU, GDSU
Schule als Lebenswelt? Originäres Lernen im SachunterrichtVechta: GDSU 1998
Hollstein, Gudrun
Stationenarbeit: Entdecken, Erproben, Erfahren : Beispiel Wäschepflege früher und heuteWeinheim [u.a.]: Beltz 1998 183 S.
Heitmann, P.
Wort-Bilder - Bild-Wörter: Vom Gedicht zum Bild, vom Bild zum GedichtGrundschulunterricht. Bd. Grundschulunterricht. Braunschweig: Westermann 1998 S. 8-10
Hollstein, G.
5 Jahre Zooschule LandauZoopädagogik aktuell. Bd. Zoopädagogik aktuell. Düsseldorf. 1997 S. 12-15
Heitmann, P.
Aufbau und Ausstattung des LehrwerksBücherwurm. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Leipzig, Stuttgart, Düsseldorf: Klett 1997 S. 3-35
Heitmann, P.
Ausführliche Empfehlung zur Lernbeobachtung im Lesen und Schreiben zu SchulbeginnBücherwurm. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Leipzig/Stuttgart/Düsseldorf: Klett 1997 S. 36
Heitmann, P.; Czarnetzki, D.; et., al.
Bücherwurm. Arbeitsblock, Band 1Leipzig, Stuttgart, Düsseldorf: Klett 1997
Heitmann, P.; Czarnetzki, D.; et., al.
Bücherwurm. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer, Band 1Leipzig, Stuttgart, Düsseldorf: Klett 1997
Hollstein, G.
Grausamkeit und Sadismus als pädagogische Methode oder: Was wollen wir Kindern eigentlich noch zumuten? Rezension des Bilderbuches "Yuul"Sache-Wort-Zahl. Bd. Sache-Wort-Zahl. Köln: Aulis Verlag Deubner 1997 S. 55/56
Hollstein, G.
Neuere problemorientierte Bilderbücher im Unterricht der GrundschulePädagogische Welt. Bd. Pädagogische Welt. Donauwörth: Ludwig Auer 1997 S. 549-555
Hollstein, G.
Praxisfelder in der Region für angehende GrundschullehrerInnenSache-Wort-Zahl. Bd. Sache-Wort-Zahl. Köln: Aulis Verlag Deubner 1997 S. 47-50
Laux, H.; Kaiser, A.
SchlagworteKaiser, A. (Hrsg). Arbeitsteilung; Erkundung; Erlebnispädagogik; Freies Forschen; Ganzheit; Karsen, Fritz; Originäres Lernen; Realbegegnung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 1997
Heitmann, P.
Schreiben für KinderGrundschule. Bd. Grundschule. Braunschweig: Westermann 1997 S. 43-52
Heitmann, P.; Czarnetzki, D.; et.al., et.al.
Schreibübungshefte 1 und 2 (in DS, SAS, LAS, und in VA)Leipzig, Stuttgart, Düsseldorf: Klett 1997
Heitmann, P.
Sonntags frage ich. (Kinderbuch)Grundschule. Bd. Grundschule. Braunschweig: Westermann 1997 S. 43-52
Hollstein, G.; Haug, G.
Was für ein Wetter! Selbständiges Lernen an Stationen zum Thema "Wetter und Mensch"Sache-Wort-Zahl. Bd. Sache-Wort-Zahl. Köln: Aulis Verlag Deubner 1997 S. 15-21
Hollstein, G.
Ich sehe was, was du nicht siehst. Unterstützung der Beobachtungsaktivitäten im außerschulischen Lernort ZooPädagogische Welt. Bd. Pädagogische Welt. Donauwörth: Auer Verlag 1996 S. 394-398
Heitmann, P.
Kreativ schreiben - Erfahrungen und Teilnehmertexte, Band 1Heitmann, P. (Hrsg). Landau: Knecht 1996
Hollstein, G.
Lernen an Stationen zum Thema "Anpassung an den Lebensraum - Die Stockente"Hegele, I. (Hrsg). Lernziel: Stationenarbeit : eine neue Form des offenen Unterrichts. Weinheim ; Basel: Beltz Verlag 1996 S. 13 - 43 (Beltz Praxis Reihe "Werkstattbuch Grundschule")
Hollstein, Gudrun
Lernen im Zoo : Unterrichtseinheiten und -materialien der Zooschule Landau1. Aufl. Aufl. Landau: Knecht 1996 0 S.
Heitmann, P.
Leselust durch Spiel(zeug)bücher? Durch äußere zu innerer AktionGrundschule. Bd. Grundschule. Braunschweig: Westermann 1996 S. 47-49
Laux, Hermann
Mit Kindern die Stadt erkunden1. Aufl. Aufl. Landau: Knecht 1996 76 S.
Hollstein, G.; Hegele, I.
Nicht immer eine Führung! Selbständiges Lernen an StationenHegele, I. (Hrsg). Lernziel: Stationenarbeit. Weinheim: Beltz Verlag 1996 S. 115-136
Hollstein, G.
Pinguine - Flugkünstler unter Wasser selbständiges Lernen an Stationen im ZooGrundschule. Bd. Grundschule. Braunschweig: Westermann 1996 S. 58-59
Hollstein, G.
Pinguine - Flugkünstler unter Wasser. Selbständiges Lernen an Stationen im ZooGrundschule. Bd. Grundschule. Braunschweig: Westermann Verlag 1996 S. 58-59
Hollstein, G.
Zooschule Landau. Lernort für Grundschüler und Praxisfeld für angehende GrundschullehrerSachunterricht und Mathematik auf der Primarstufe. Bd. Sachunterricht und Mathematik auf der Primarstufe. Köln: Aulis Verlag 1995 S. 486-490
Heitmann, P.
Ein Wort zum Schulanfang - nur wenige Buchstaben, ein paar weise Sprüche, Ratschläge und Regeln, und alles wird so einfach seinGrundschulunterricht. Bd. Grundschulunterricht. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1994 S. 2-4
Heitmann, P.
Elektronische Medien und Leseerziehung. Vom Film zum Buch und vom Buch zum Film - für ein Gegeneinander-Öffnen beider MedienGrundschulunterricht. Bd. Grundschulunterricht. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1994 S. 54-58
Hegele, Irmintraut
Lernziel: offener Unterricht : Unterrichtsbeispiele aus der GrundschuleWeinheim [u.a.]: Beltz 1994 157 S.
Hollstein, G.; Günther, H. u.a.
Nutzung des Lernortes Museum für den GrundschulunterrichtGünther, H. u.a. (Hrsg). Grundschule 2000 - Perspektiven für die Reform der Grundschule. Landau: Verlag der Universität in Landau 1993 S. 123-144
Heitmann, P.; Schimunek, F.-P.
Aller Anfang ist (nicht) so schwerSchimunek , F.-P. (Hrsg). Gesamtunterricht aktuell: Deutsch und Heimatkunde. München: Oldenbourg 1991 S. 13-24
Laux, Hermann
Geschichte der pädagogischen Diagnostik. 2. Pädagogische Diagnostik im Nationalsozialismus 1933-1945Weinheim: Dt. Studien-Verl. 1990
Heitmann, P.; Schulz, G.
Maxim Gorki: Das SpätzleinSchulz, G. (Hrsg). Interpretationen zu Lesetexten Klassen 2-4. Berlin: Volk und Wissen 1990 S. 39-41
Heitmann, P.
Der Schmetterling ist in die Rose verliebtDie Unterstufe. Bd. Die Unterstufe. Berlin: Volk und Wissen 1986 S. 243-245
Hoch, Barbara; Anja, Wildemann
Sensibilisierung durch Reflexion: Auf dem Weg zum Reflective PractitionerOleschko, Sven; Grannemann, Katharina; Szukala, Andrea (Hrsg). Diversitätssensible Lehrer*innenbildung: Bildungssoziologische und überfachliche Zugänge (Arbeitstitel). Münster: Waxmann Münster
Hoch, Barbara
Sprachliche Positionierungen im Grundschulunterricht – eine mehrperspektivische StudieMat DaF – Materialien Deutsch als Fremdsprache. Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF e.V.)