Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Narimanov, Nijat; Bonte, Dries; Mason, Paul et al.
Disentangling the roles of electric fields and wind in spider dispersal experimentsJOURNAL OF ARACHNOLOGY. Bd. 49. H. 3. 2021 S. 380 - 383
Metreveli, George; Kurtz, Sandra; Rosenfeldt, Ricki R. et al.
Distribution of engineered Ag nanoparticles in the aquatic-terrestrial transition zone: a long-term indoor floodplain mesocosm studyENVIRONMENTAL SCIENCE-NANO. Bd. 8. H. 6. 2021 S. 1771 - 1785
Susanne, Digel; Jürgen, Roth
Do qualitative experiments on functional relationships foster covariational thinking?Inprasitha, Maitree; Changsri, Narumon; Boonsena, Nisakorn (Hrsg). Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 2. Khon Kaen, Thailand. 2021 S. 218 - 226
Spaak, Jürg W.; De Laender, Frederik
Effects of pigment richness and size variation on coexistence, richness and function in light‐limited phytoplanktonJournal of Ecology. Bd. 109. H. 6. Wiley 2021 S. 2385 - 2394
Meyer-Wolfarth, Friederike; Oldenburg, Elisabeth; Meiners, Torsten et al.
Effects of temperature and soil fauna on the reduction and leaching of deoxynivalenol and zearalenone from Fusarium graminearum-infected maize stubblesMycotoxin Research. Bd. 37. Springer LLC 2021 S. 249 - 263
Seremet, Vanessa; Gierl, Katharina; Boskany, Jaar et al.
Ein digitales Seminarkonzept zur kooperativen und differenzierten Gestaltung von inklusivem naturwissenschaftlichem UnterrichtKubsch, Marcus; Sorge, Stefan; Arnold, Julia; Graulich, Nicole (Hrsg). Lehrkräftebildung neu gedacht: Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken. Münster: Waxmann 2021 S. 44 - 52
Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
Einstieg in Funktionen: Darstellungsform und passendes MediumMathematik lehren. Bd. 226. 2021 S. 10 - 14
Gigl, Florian; Cauet, Eva; Greiff, Samuel et al.
Entwicklung eines Instruments zur Erfassung physikbezogener komplexer ProblemlösefähigkeitEmpirische Pädagogik. Bd. 35. H. 1. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2021 S. 38 - 71
Schildknecht, Robin; Hundertmark, Sarah; Seremet, Vanessa et al.
Entwicklung eines Kompetenzmodells zur multiprofessionell-kooperativen Gestaltung von inklusivem NaturwissenschaftsunterrichtHundertmark, Sarah; Sun, Xiaokang; Abels, Simone; Nehring, Andreas; Schildknecht, Robin; Seremet, Vanessa; Lindmeier, Christian (Hrsg). Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion. Weinheim; Basel: Beltz Juventa 2021 S. 176 - 190 (Sonderpädagogische Förderung heute, Beiheft 4)