Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Bundschuh, Mirco; Goedkoop, Willem; Kreuger, Jenny
Evaluation of pesticide monitoring strategies in agricultural streams based on the toxic-unit concept Experiences from long- term measurementsScience of the Total Environment. Bd. 484. H. 0. 2014 S. 84 - 91
Roth, Jürgen
Experimentieren mit realen Objekten, Videos und Simulationen - Ein schülerzentrierter Zugang zum FunktionsbegriffDer Mathematikunterricht. Bd. 60. H. 6. 2014 S. 37 - 42
Munoz Sepulveda, K; Blaszkewicz, M; Campos, V et al.
Exposure of infants to ochratoxin A with breast milkArchives of Toxicology. Bd. 88. H. 3. Berlin; Heidelberg: Springer 2014 S. 837 - 846
Rasch, Renate
Falten von Anfang an. Geometrische Entdeckungen beim Falten in Klasse 1Grundschule Mathematik. H. 40. 2014 S. 6 - 9
Ahrens, Lutz; Bundschuh, Mirco
Fate and effects of poly- and perfluoroalkyl substances in the aquatic environment - a review.Environmental Toxicology and Chemistry. 2014
Keller, N.K.; Pfeiffer, M.; Roessink, I. et al.
First evidence of crayfish plague agent in established marbled crayfish (Procambarus fallax forma virginalis) populationsKnowledge and Management of Aquatic Ecosystems. Bd. 414. 2014 S. 10.1051/kmae/2014032
Keller, N. S.; Pfeiffer, M.; Roessink, I. et al.
First evidence of crayfish plague agent in populations of the marbled crayfish (Procambarus fallax forma virginalis)KNOWLEDGE AND MANAGEMENT OF AQUATIC ECOSYSTEMS. H. 414. 2014
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Forschendes Lernen - Eine Annäherung an wissenschaftliches Arbeitenmathematik lehren. H. 184. 2014 S. 2 - 9
Roth, Jürgen; Weigand, Hans-Georg
Forschendes Lernen im Mathematikunterricht.Roth, Jürgen; Ames, Judith (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz / Bd. 2. Münster: WTM 2014 S. 999 - 1002
Scheid, Jochen; Andreas, Müller; Rosa, Hettmannsperger et al.
Fostering the Understanding of Scientific Experiments and Phenomena through Representational Analysis Tasks.Constantinou, C.P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (Hrsg). E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Nicosia, Cyprus. 2014 7 S.