Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Thielsch, Anne; Glass, ; Streit, B. et al.
Fitness differences and persistent founder effects determine the clonal composition during population build-up in DaphniaOikos. Bd. 124. H. 5. 2015 S. 620 - 628
Thielsch, Anne; Glass, Nicole; Streit, Bruno et al.
Fitness differences and persistent founder effects determine the clonal composition during population build-up in DaphniaOIKOS. Bd. 124. H. 5. 2015 S. 620 - 628
Schaumann, Gabriele Ellen; Steinmetz, Zacharias; Metreveli, George et al.
Floodplain mesocosm system for studying environmental fate and effects of engineered nanoparticlesGeophysical Research Abstracts. 2015
Myrttinen, Henri; Naujoks, Jana; Schilling, Janpeter
Gender, Natural Resources, and Peacebuilding in Kenya and NepalPeace Review. Bd. 27. H. 2. Informa UK Limited 2015 S. 181 - 187
Fahse, Christian; Linnemann, T
Genügt der Beweis, oder soll ich das auch erklären?Praxis der Mathematik in der Schule. Bd. 57. H. 64. 2015 S. 19 - 23
Ditter, R.; Haspel, M.; Jahn, M. et al.
GeoSpatial Technologies in school – theoretical concept and practical implementationInternational Journal of Data Mining. Bd. 7. H. 1. 2015 S. 3 - 23
Schäfer, Ralf B.
Gewässerschutz - Wasser - AbwasserGesellschaft zur Förderung der Siedlungswasserwirtschaft 2015 S. 1 - 14
Hahn, Hans Jürgen
Grundwasser – die Tiefsee des FestlandesDiehl, P., Imhoff, A. &Möller, L. (Hrsg). Wissensgesellschaft Pfalz – 90 Jahre Pfälzische Gesellschaft zur Forderung der Wissenschaften. Heidelberg – Ubstadt-Weiher: Verlag Regionalkultur (vr) 2015 S. 119 - 134
Brendelberger, Heinz; Martin, Peter; Brunke, Matthias et al.
Grundwasser¬geprägte Lebensräume. Eine Übersicht über Grundwasser, Quellen, das hyporheische Interstitial und weitere grundwassergeprägte HabitateStuttgart: Schweizerbart 2015 266 S.
Schumacher, Stefan; Roth, Jürgen
Guided inquiry learning of fractions - a representational approach.Krainer, K.; Vondrová, N. (Hrsg). CERME9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Prague. 2015 S. 2545 - 2551