Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31171
- 06341/280-31367
Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
Learning Mathematics With Computer-Generated Dynamic Visualizations2016
Roth, Jürgen; Rolfes, Tobias; Schnotz, Wolfgang
Learning Mathematics With Computer-Generated Dynamic Visualizationshttp://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/21/contribution/37965/. Berlin: ECER 2016, Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers 2016
Roth, Jürgen; Lengnink, Katja; Brüning, Ann-Katrin
Lehr-Lern-Labore Mathematik - Gründung eines neuen GDM-Arbeitskreises.GDM-Mitteilungen. Bd. 100. 2016 S. 72 - 75
Schuler, Stephanie
Lernbegleitung als Voraussetzung für mathematische Lerngelegenheiten beim Spielen im KindergartenPerspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2016 S. 139 - 156
Kunhi Mouvenchery, Yamuna; Miltner, Anja; Schurig, Christian et al.
Linking atomic force microscopy with nanothermal analysis to assess microspatial distribution of material characteristics in young soilsJournal of Plant Nutrition and Soil Science. Bd. 179. 2016 S. 48 - 59
Kunhi Mouvenchery, Yamuna; Miltner, Anja; Schurig, Christian et al.
Linking atomic force microscopy with nanothermal analysis to assess microspatial distribution of material characteristics in young soilsJOURNAL OF PLANT NUTRITION AND SOIL SCIENCE. Bd. 179. H. 1. 2016 S. 48 - 59
Kath, Jarrod; Harrison, Evan; Kefford, Ben J. et al.
Looking beneath the surface: using hydrogeology and traits to explain flow variability effects on stream macroinvertebratesECOHYDROLOGY. Bd. 9. H. 8. 2016 S. 1480 - 1495
Kath, Jarrod; Harrison, Evan; Kefford, Ben J. et al.
Looking beneath the surface: using hydrogeology and traits to explain flow variability effects on stream macroinvertebrates: Hydrogeology, groundwater, traits and macroinvertebratesEcohydrology. 2016 S. in press
Bartel, Marie-Elene; Oechsler, Rolf; Roth, Jürgen
Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" - Klassisches Schülerlabor und Lehr-Lern-Labor der Universität Koblenz-LandauLeLa magazin. Bd. 14. 2016 S. 8
Royar, Thomas; Schuler, Stephanie; Streit, Christine et al.
Mathematiklernen in materialgestützten SettingsPerspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2016 S. 91 - 104