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Publikationen
- Willatt, Carlos; Buck, Marc Fabian
- The Digital Colonisation of the Virtual and the Persistence of (Proto)Virtuality in Educational Settings
- Malte Brinkmann; Johannes Türstig; Martin Weber-Spanknebel (Hrsg). Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts : Experience, Mediality, and Optimisation in Education. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2025 S. 117 - 136
- Buck, Marc Fabian
- Ökonomisierung der Bildung : Triebfeder sozialer Ungleichheit
- Vorgänge : Zeitschrift für Bürgerrechte und Gesellschaftspolitik. H. 247/248. Berlin: BWV Berlin Wissenschafts-Verlag 2025 S. 49 - 61
- Buck, Marc Fabian
- Kindzentrierung und Natürlichkeit : Zu zwei zentralen Mythen in der Montessori-Pädagogik
- Sabine Seichter (Hrsg). Maria Montessori – die Unantastbare? : Warum der Mythos Montessori zerbröckelt. 1. Aufl. Weinheim: Beltz 2025 S. 31 - 46
- Buck, Marc Fabian
- Pädagogische Verantwortung: Generative KI, Irreversibilität und Genetisches Zeigen
- Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 101. H. 2. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2025 S. 179 - 196
- Döbler, Marie-Kristin; Müller, Marion; Zillien, Nicole
- Mutterschaft und Vaterschaft in Lebenslaufperspektive – Geschlechterdifferenzen im Übergang zum Empty Nest
- Jahrbuch für Europäische Ethnologie. Bd. 18. Paderborn: Brill Schöningh 2025 S. 359 - 378
- Winter, Christina; Triulzi, Marco; Hacısalihoğlu, Erol et al.
- Mehrsprachige Kompetenzen diagnostizieren : ein innovatives Unterstützungsangebot für Lehrkräfte
- ZMI Magazin : Zeitschrift des Zentrums für Mehrsprachigkeit und Integration Köln. H. 2025. Köln: ZMI Zentrum für Mehrsprachigkeit und Integration 2025 S. 32 - 33
- Triulzi, Marco; Winter, Christina
- Sprachdiagnostik an deutschen Schulen : Ergebnisse einer bundesweiten quantitativen Befragung
- Die Deutsche Schule. Bd. 117. H. Online first. Münster ; New York: Waxmann 2025
- Waburg, Wiebke; Mehringer, Volker
- Einführende Worte : Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen
- Volker Mehringer; Wiebke Waburg (Hrsg). Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2025 S. 8 - 13
- Drepper, Laura; Uhl, Benjamin
- Fachdidaktik und Deutschunterricht : Deutschlehrkräfte als Co-Designer in der designbasierten Forschung : wie Theorie und Praxis den Deutschunterricht weiterentwickeln
- Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. Bd. 72. H. 1. Göttingen: V & R unipress 2025 S. 89 - 110
- Redecker, Anke
- Inklusionspädagogik mit Montessori : Chancen, Grenzen und Perspektiven eines ambivalenten Konzepts
- Maren Reichert; Patrick Gollub; Silvia Greiten; Marcel Veber (Hrsg). Historische und bildungshistorische Perspektiven auf Inklusion und Heterogenität in Erziehung, Bildung und Schule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2025 S. 152 - 169