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JGU Mainz (73633)
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Publikationen
- Follmann, Marcel; Alaee-Kerahroodi, Mohammad; Shankar M. R., Bhavani et al.
- Accuracy Estimation of Window-Based Nonlinear Frequency-Modulated Waveforms
- IEEE Transactions on Radar Systems. Bd. 3. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) 2025 S. 1287 - 1297
- Follmann, Marcel; Müller, Simon; Alaee-Kerahroodi, Mohammad et al.
- 24 GHz Software Defined Radar Frontend for Automotive Cognitive Radar Experimentations
- IEEE Radar Conference (RadarConf25), 2025. Krakau: IEEE 2025 S. 1326 - 1331
- Köhler, Tim; Arnold, Nadine; Reinl, Sarah et al.
- Gesundheits- und fitnessbezogene Workouts auf Social Media
- Sportunterricht. Bd. 74. H. 7. Schorndorf: Hofmann 2025 S. 321 - 326
- Töpfer, Clemens; Gogoll, André; Hapke-König, Julia et al.
- Quo vadis Kompetenzorientierung im Sport? : Rück-, Ein- und Ausblick auf ein Bildungssetting-übergreifendes Thema
- Miriam Seyda; Elke Grimminger-Seidensticker; Tim Heemsoth; Claus Krieger; Hilke Pallesen; Ilka Lüsebrink; Roland Messmer (Hrsg). 10 Jahre Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung : Rückblicke – Einblicke – Ausblicke. 1. Aufl. Baden-Baden: Nomos 2025 S. 71 - 102
- Peldszus, Sven; Großer, Katharina; Konersmann, Marco et al.
- Too Many Issues : Automatically Prioritizing Analyzer Findings by Tracing Security Importance
- ACM transactions on software engineering and methodology : TOSEM. New York, NY: ACM Press 2025
- Schätzlein, Julia; Grospietsch, Finja
- Vorstellungen und Bumerang-Effekte zu Mythen mit Humanbiologiebezug und ihre Relevanz für schulische Gesundheitsbildung
- Kerstin Kremer; Lena Kotzebue; Suzanne Kapelari; Johanna Tagung (Hrsg). 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO in Kooperation mit dem Verein Österreichischer Biologiedidaktik (VÖBD) „Didaktik der Biologie für eine nachhaltige Welt“ : Abstractband. Innsbruck: Universität Innsbruck 2025 S. 76 - 77
- Haastert, Kerstin; Grospietsch, Finja
- Lernen durch Engagement (Service Learning) im Lehramtsstudium Biologie : Evaluation von Seminaren zu Binnendifferenzierung mit digitalen Medien
- Kerstin Kremer; Lena Kotzebue; Suzanne Kapelari; Johanna Tagung (Hrsg). 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO in Kooperation mit dem Verein Österreichischer Biologiedidaktik (VÖBD) „Didaktik der Biologie für eine nachhaltige Welt“ : Abstractband. Innsbruck: Universität Innsbruck 2025 S. 72 - 73
- Schätzlein, Julia; Grospietsch, Finja
- Vorstellungen und Bumerang-Effekte zu Mythen mit Humanbiologiebezug und ihre Relevanz für schulische Gesundheitsbildung
- Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO (Hrsg). 26. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, 04.03. - 07.03.2025 an der Humboldt-Universität zu Berlin : Tagungsprogramm. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin 2025 S. 16
- Aoki, Daisuke; Senzaki, Masayuki; Ando, Haruko et al.
- Phylogenomics Supports Island Contribution to Metapopulation Dynamics in a Predominantly Continental Bird Species
- Journal of Biogeography. Oxford: Wiley-Blackwell 2025
- Fischer, Michael; Bracke, Martin; Hartmann, Stefanie et al.
- Teachers’ Tacit Assumptions in Their Analysis of Non-optimal Modelling Support : A Vignette-based Study
- Claudia Cornejo; Patricio Felmer; David M. Gómez; Pablo Dartnell; Paulina Araya; Armando Peri; Valeria Randolph (Hrsg). Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education : July 28 to August 2, 2025, Santiago, Chile : Research Reports, Vol. 1. Bd. 1. nicht angegeben: International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) 2025 S. 251 - 258