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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
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Technische Hochschule Bingen
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
- Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu Funktionen
- S. 1 - 16
- Walz, Moritz; Roth, Jürgen
- Die Auswirkung der prozessdiagnostischen Kompetenz von Studierenden auf deren Interventionen in Gruppenarbeitsprozesse von Schülerinnen und Schülern
- S. 1915 - 1918
- Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
- Beurteilungsprozesse angehender Lehrkräfte bei der Analyse interaktiver Arbeitsblätter
- S. 33 - 40
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariation
- S. 2701 - 2708
- Lutz, Tim; Pinkernell, Guido; Vogel, Markus
- Diagnose und Förderung im Bereich der elementaren Algebra an der Schnittstelle Übergang Schule-Hochschule
- Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
- Der Einfluss von Feedback auf die Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten von Mathematiklehramtsstudierenden
- S. 1087 - 1090
- Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
- Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden mithilfe von Videovignetten fördern – Der Einfluss von Feedback
- S. 513 - 515
- Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
- Diagnosekompetenz mit Videovignetten fördern − Der Einfluss von Feedback
- S. 1351 - 1354
- Roth, Jürgen
- Videovignetten zur Analyse von Unterrichtsprozessen − Ein Entwicklungs-, Forschungs- und Lehrprogramm
- S. 1277 - 1280
- Scherb, Christian Alexander; Rieger, Marc; Roth, Jürgen
- Untersuchung von Usability und Design von Online-Lernplattformen am Beispiel des Video-Analysetools ViviAn
- S. 105 - 121
- Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
- Diagnostik als Aufgabe der Lehrerbildung − Forschungsansätze
- S. 1081 - 1082
- Roth, Jürgen
- Digitale Lernumgebungen – Konzepte, Forschungsergebnisse und Unterrichtspraxis
- S. 109 - 136
- Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
- Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu Funktionen
- S. 1 - 16
- Walz, Moritz; Roth, Jürgen
- Interventionen in Schülergruppenarbeitsprozesse und Reflexion von Studierenden – Einfluss diagnostischer Fähigkeiten
- S. 1099 - 1102
- Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
- Mono- und Multirepräsentationales Lernen von funktionalem Denken
- S. 793 - 796
- Fuge, H.
- Non-kinetochore transport phenomena, microtubule-chromosome associations, and force transmission in nuclear division.
- Wien, New York: Springer Verlag/Protoplasma Wien, New York S. 1-9
- Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
- Funktionales Denken − Die Perspektiven Lehrpersonenbildung und Förderung von Lernenden
- S. 1139 - 1140
- Susanne Digel, Jürgen Roth
- Fostering a concept of function with combined experiments in distance and in-class learning
- Bd. 2. S. 227 - 234
- Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
- Umgang mit Heterogenität in Lehr-Lern-Laboren
- S. 99 - 100
- Friedhoff, Lars; Roth, Jürgen; Rausenberger, Julia
- Grundvorstellungen in der anwendungsbezogenen Mathematikbildung der Studieneingangsphase
- S. 1422
- Gaa, Julia; Roth, Jürgen
- Inputs im Flipped Classroom-Konzept eines Mathematikvorkurses
- S. 293 - 296
- Roth, Jürgen
- Digitale Lernumgebungen – Konzepte, Forschungsergebnisse und Unterrichtspraxis
- S. 109 - 136
- Wuschke, Holger; Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
- Lernumgebungen in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
- S. 1331 - 1332
- Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
- Lernprozesse in Lehr-Lern-Laboren Mathematik
- S. 1267-1260
- Roth, Jürgen; Wittmann, Gerald
- Ebene Figuren und Körper
- S. 123 - 156
- Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
- Lernmaterialien für Inklusionsklassen gestalten – Sind Piktogramme hilfreich?
- S. 709 - 712
- Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
- Lehr-Lern-Labore inklusiv! − Grundlagenforschung zur Gestaltung von Lernmaterialien
- S. 1319 - 1322
- Pfaffmann, Christoph; Roth, Jürgen
- Entwicklung einer universellen Konfigurations- und Lehr-Lern-Umgebung (UKuLeLe) zur Erstellung und Nutzung digitaler Lernpfade
- S. 99 - 106
- Roth, Jürgen; Eilerts, Katja; Baum, Michael et al.
- Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und Lösungsansätze
- S. 1 - 42
- Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen
- Video- und Transkriptvignetten aus dem Lehr-Lern-Labor – die Wahrnehmung von Studierenden
- S. 299 - 315
- Bartel, Marie-Elene; Roth, Jürgen
- Studierende bearbeiten Video- bzw. Transkriptvignetten
- S. 185 - 188
- Frank, W.; Reiß, G. J.; Wörle, M. et al.
- Ein siebenkerniger Polyoxo-Polyolato-Komplex von Tantal(V) mit einem neuartigen [Ta7O12]11+-Kern mit Doppeladamantanstruktur
- Angew. Chem. Bd. Angew. Chem.
- Walz, Moritz; Roth, Jürgen
- Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte erfassen − Zusammenhänge zwischen Diagnose-, Handlungs- und Refelxionskompetenz
- S. 1367 - 1370
- Scherb, Christian Alexander; Rieger, Marc; Roth, Jürgen
- Untersuchung von Usability und Design von Online-Lernplattformen am Beispiel des Video-Analysetools ViviAn
- S. 105 - 121
- Roth, Jürgen; Priemer, Burkhard
- Das Lehr-Lern-Labor als Ort der Lehrpersonenbildung – Ergebnisse der Arbeit eines Forschungs- und Entwicklungsverbunds
- S. 1 - 10
- Ebert, F.; Schabel, S.
- Verbesserung der Feinstaubabscheidung in Trägheitsabscheidern durch mehrstufige Kondensation in porösen Rohren
- Chemie Ingenieur Technik. Bd. Chemie Ingenieur Technik. S. 1489-1491
- Roth, Jürgen
- Digitale Lernumgebungen – Konzepte, Forschungsergebnisse und Unterrichtspraxis
- S. 109 - 136
- Oechsler, Rolf; Roth, Jürgen
- Zum Einsatz mathematischer Fachsprache in der mündlichen Schüler-Schüler-Interaktion
- S. 725 - 728
- Sahm, Rene; Suenger, Eike; Burmann, Lisa et al.
- Compound-specific delta N-15 analyses of amino acids for trophic level estimation from indigenous and invasive freshwater amphipods
- INTERNATIONAL REVIEW OF HYDROBIOLOGY.
- Neeb, K.; Winkler, K.; Schröder, A. et al.
- Welchen Einfluß hat eine Therapiezeitverkürzung auf den Behandlungserfolg stationärer Psychotherapie?
- Praxis der Klinischen Verhaltensmedizin und Rehabilitation. Bd. Praxis der Klinischen Verhaltensmedizin und Rehabilitation.
- Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
- Sexualleben der Deutschen zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Eine repräsentative Studie zu sexuellen Einstellungen und Verhaltensweisen
- Uniprisma, H. 22. Bd. Uniprisma, H. 22. S. 6 - 7
- Hikino, Kyohsuke; Danzberger, Jasmin; Riedel, Vincent P. et al.
- Dynamics of initial carbon allocation after drought release in mature Norway spruce-Increased belowground allocation of current photoassimilates covers only half of the carbon used for fine-root growth
- GLOBAL CHANGE BIOLOGY. HOBOKEN: WILEY HOBOKEN
- Seufert, T.
- Processes of coherence formation in learning with multiple graphical displays
- Learning and Instruction. Bd. Learning and Instruction.
- Weiß, P.; Arn, H.; Bauchli, J. et al.
- The need for standards in pheromone technology. Technology transfer in mating Disruption
- IOBC WPRS Bulletin Vol. 20 (1) S. 27-34
- Six, B.; Six, U.; Kugemann, W.F. et al.
- Soziale Einstellungen. Studieneinheit Sozialpsychologie
- FIM-Psychologie, SOZ 1/3. Bd. FIM-Psychologie, SOZ 1/3. Tübingen: DIFF/Universität Erlangen-Nürnberg Tübingen
- Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
- Beurteilungsprozesse angehender Lehrkräfte bei der Analyse interaktiver Arbeitsblätter
- S. 33 - 40
- Schehl, Marie; Risch, Björn; Roth, Jürgen
- ZentrAL – Außerschulische Lernorte an der Universität Koblenz-Landau. Lehrer:innenbildung und Schulbildung Hand in Hand
- LeLa magazin. S. 6
- Narimanov, Nijat; Kempel, Anne; van Kleunen, Mark et al.
- Unexpected sensitivity of the highly invasive spiderMermessus trilobatusto soil disturbance in grasslands
- BIOLOGICAL INVASIONS.
- Gonzalez, Ezequiel; Bianchi, Felix Jan Joost Antoine; Eckerter, Philipp W. et al.
- Ecological requirements drive the variable responses of wheat pests and natural enemies to the landscape context
- JOURNAL OF APPLIED ECOLOGY.
- Ammann, Lolita; Bosem-Baillod, Aliette; Eckerter, Philipp W. et al.
- Comparing floral resource maps and land cover maps to predict predators and aphid suppression on field bean
- LANDSCAPE ECOLOGY.
- Kallenrode, May-Britt; Niehaus, Engelbert; Platz, Melanie et al.
- CSR an der Universität Koblenz-Landau: Beispiel Bildungsteilhabe und Nachhaltigkeit
- S. 103 - 114
- Rolfes, Tobias; Fahse, Christian
- Student's Preferences in Numerical Formats for Quantifying Probabilistic Situations
- S. 291 - 294
- Pfaffmann, Christoph; Roth, Jürgen
- Interaktionen mit GeoGebra für die automatisierte Pfad-Wahl innerhalb eines adaptiven UKuLeLe-Lernpfads nutzen
- Bd. 2. S. 1081 - 1084
- Dreher, Ulrike M.; Roth, Jürgen; Leuders, Timo
- Prozesse von Lernenden beim Arbeiten mit Funktionen und deren Repräsentationen
- S. 75 - 76
- Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
- Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu Funktionen
- S. 1 - 16
- Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
- Sexualität unter dem Einfluss religiöser Normen
- Bericht der Forschungsstelle für Sexualwissenschaft und Sexualpädagogik, Landau (FSS). Bd. Bericht der Forschungsstelle für Sexualwissenschaft und Sexualpädagogik, Landau (FSS).
- Bock, Wolfgang; Desmettre, Sascha; da Silva, Jose Luis
- Integral representation of generalized grey Brownian motion
- STOCHASTICS-AN INTERNATIONAL JOURNAL OF PROBABILITY AND STOCHASTIC PROCESSES.
- Härder, Theo
- siehe wwwdbis.informatik.uni-kl.de/pubs/
- Wien, U.; Bahlcke, J.; Strohmeyer, A.
- Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa. Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur
- ZfSL 25. Bd. ZfSL 25. S. 98- 99
- Wien, U.
- M. Balázs: Early Transylvanian Antitinitarism 81566- 1571). From Servet to Palaeologus
- ZfSL 23. Bd. ZfSL 23. S. 310- 311
- Wien, U.; von, Kühlmann; Schindling, A.
- "Sis bonus atque humilis, sic te virtusque Deusque/ Tollet in excelsum, constituetque locum." Humanistische Reformation in Kronstadt/Siebenbürgen
- Wien, U.
- Geistliche an der Gedächtniskirche
- Hundert Jahre Gedächtniskirche der Protestation (BPfKg 71). Bd. Hundert Jahre Gedächtniskirche der Protestation (BPfKg 71). S. 399-412
- Roy, Rajdeep; Luederwald, Simon; Alawi Ahmed Maknoon, Asawer et al.
- Effects of copper in Daphnia are modulated by nanosized titanium dioxide and natural organic matter: what is the impact of aging duration?
- ENVIRONMENTAL SCIENCE AND POLLUTION RESEARCH.
- Roose, Hanna
- Ich will wuch nicht als Waisen zurücklassen
- entwurf 1/2003. Bd. entwurf 1/2003. S. 35-38
- Rolfes, Tobias; Fahse, Christian
- Schülerpräferenzen bezüglich numerischer Formate bei der Quantifizierung von Wahrscheinlichkeiten
- S. 291 - 294
- Fahse, Christian
- „Wenn grün ist, darfst Du gehen“ – eine quantitative Studie zum Verständnis von Wenn-Dann-Aussagen
- S. 261 - 264
- Rolfes, Tobias; Fahse, Christian
- Student's Preferences in Numerical Formats for Quantifying Probabilistic Situations
- S. 291 - 294
- Lutz, Tim; Pinkernell, Guido; Vogel, Markus
- Ergebnisse einer Expertenbefragung zu einem vereinfachten Modell der elementaren Algebra
- Hofmann, Rita; Roth, Jürgen
- Bedingen sich Aufgabendiagnose und videogestützte Prozessdiagnose gegenseitig bzw. lassen sie sich wechselseitig fördern?
- S. 373 - 376
- Roth, Jürgen; Lengnink, Katja
- Videoeinsatz im Rahmen von Lehr-Lern-Laboren − AK Lehr-Lern-Labore Mathematik
- S. 2127 - 2130
- Roth, Jürgen; Eilerts, Katja; Baum, Michael et al.
- Die Zukunft des MINT-Lernens – Herausforderungen und Lösungsansätze
- S. 1 - 42
- Engelhardt, Alex; Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Fähigkeit zur Beurteilung dynamischer Arbeitsblätter – Wie lässt sie sich fördern?
- S. 139 - 154
- Frey, A.; Balzer, L.
- Soziale und methodische Kompetenzen - der Beurteilungsbogen smk: Ein Messverfahren für die Diagnose von sozialen und methodischen Kompetenzen
- Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. S. 148-175
- Schacht, Florian; Grund, Olaf; Janßen, Thomas et al.
- Arbeitsgruppe "Denken - Sprechen - Verstehen"
- S. 169 - 171
- Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
- Bearbeitungsprozesse bei Aufgaben zu funktionalen Zusammenhängen – der Einfluss von gegenständlichen Materialien und Computer-Simulationen
- S. 1167 - 1170
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariation
- S. 2701 - 2708
- Engelhardt, Alex; Roth, J.
- How do pre-service teachers evaluate dynamic worksheets for learning functional relationships?
- Sommer, Julia; Roth, Jürgen
- Methodische Treppe oder Roofing: Wie arbeiten Studierende eigentlich in der Selbstlernphase?
- S. 921 - 924
- Gòrska, R.; Sorby, S.; Leopold, C.
- Gender Differences in Visualization Skills - An International Perspective
- The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. Bd. The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. West Lafayette: Purdue University West Lafayette S. 9-18
- Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne et al.
- Hybrides Lehr-Lern-Praktikum: Grundvorstellungsbasiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien
- S. 301 - 311
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariation
- S. 2701 - 2708
- Heidbreder, Lea Marie; Lange, Martin; Reese, Gerhard
- #PlasticFreeJuly - Analyzing a Worldwide Campaign to Reduce Single-use Plastic Consumption with Twitter
- ENVIRONMENTAL COMMUNICATION-A JOURNAL OF NATURE AND CULTURE.