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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
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Universität Koblenz
- Hahn, Dominik; Sax, Almuth; Quirmbach, Peter et al.
- Analytical strategies to identify and quantify organic admixtures in functionalized mineral model systems
- International Journal of Applied Ceramic Technology. Bd. 16. H. 3. 2019 S. 1111 - 1119
- Strohmaier, Anselm R.; Schiepe-Tiska, Anja; Chang, Yu-Ping et al.
- Comparing eye movements during mathematical word problem solving in Chinese and German
- ZDM - Mathematics Education. Bd. 52. Berlin: Springer 2019 S. 45 - 58
- Hapke, Julia
- „Es muss jeder einmal den Ball gehabt haben!“ Zur Umsetzung der Perspektive „Soziales Miteinander“ im Unterrichtshandeln von Sportlehrenden
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 12. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 542 - 547
- Hapke, Julia; Kuhr, Selina
- Mehrperspektivischer Sportunterricht als Thema in Lehrerfortbildungen
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 9. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 386 - 391
- Schiepe-Tiska, Anja
- School tracks as differential learning environments moderate the relationship between teaching quality and multidimensional learning goals in mathematics
- Frontiers in Education. Bd. 4. Lausanne: Frontiers Media SA 2019
- Demetriou, Yolanda; Hapke, Julia; Olufemi, Carolina
- Kompetenzorientiert und bewegungsintensiv Ausdauerbelastungen im Sportunterricht thematisieren
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 8. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 338 - 344
- von Wehrden, Henrik; Kater-Wettstädt, Lydia; Schneidewind, Uwe
- Fridays for Future aus nachhaltigkeitswissenschaftlicher Perspektive
- GAIA. Bd. 28. H. 3. München: oekom 2019 S. 307 - 309
- Kater-Wettstädt, Lydia; Niemann, Dennis
- "Global competence" - der neue Fokusbereich in PISA 2018. Ein holpriger Start
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 29 - 36
- Kater-Wettstädt, Lydia; Terhart, Henrike
- Globales Lernen in der Schule: Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 16 - 21
- Wolff, Fabian; Nagy, Gabriel; Retelsdorf, Jan et al.
- The 2I/E model: Integrating temporal comparisons into the internal/external frame of reference model.
- Journal of Educational Psychology. Bd. 111. H. 7. Washington, DC: American Psychological Association 2019 S. 1131 - 1161